在全球陷入危机之际，我们如何走向一个更可持续的未来?2009年，联合国宣布，我们需要与自然和谐相处。2015年，联合国将“和谐”列为成功实现可持续发展目标的一个结果。
和谐的概念可以在西方哲学、中国思想、本土世界观以及其他信仰传统和智慧教义中找到。它认为地球，包括人类，是一个单一有机整体的一部分。这一理论最近的变体包括深层生态学和盖亚假说。
这个创新项目研究了可持续发展的问题，从人、社会和自然都是关系网络的一部分的前提出发，在这个关系网络中，没有任何一部分可以独立于整体来理解。研究选项从生态学和灵性到社会正义和可持续商业和社区，允许学生采取各种方法，以监督研究项目为基础，促进我们对创建可持续世界的方法的理解。
该方案对关注综合解决办法和广泛前景的可持续性和生态学专业人员具有价值。
该课程也是威斯康辛大学更广泛发展的一部分，包括它的地位教科文组织桥梁联盟中心，其目的是将人文科学、社会科学、地方和传统知识观点更好地融入全球可持续发展的研究、教育和行动中。
该项目的灵感来自于考虑未来几代人的利益和福祉的需要，体现在威尔士“未来几代人的福祉法案”的前沿立法中。
查看我们的关键文本和谐:看待我们星球的新方式，由威尔士亲王殿下、托尼·朱尼珀和伊恩·斯凯利撰写，以及和谐的辩论，尼古拉斯·坎皮恩编辑。
参观和谐研究所．
你可以使用马上申请在页面顶部的按钮。
欲了解更多信息，请访问如何应用．
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学费:2022/23
家:£7800
海外(距离/在线):£10000
海外(校园):£15000
费用包括整个课程
本学位对希望在可持续发展和可持续社区工作获得更广泛的理论视角和实践背景的个人，包括专业人士和应届毕业生都有兴趣。
这个项目的混合和在线学习的特点允许灵活的学习，通过减少旅行和二氧化碳排放，符合和谐和可持续的原则。对于希望参加面对面或混合式学习的学生，将通过使用Hyflex教室来满足这一需求。这样的教室允许通过Teams进行面对面和现场会话，同时记录所有讲课内容，以便将来进行异步观看。
你会学到什么
这个创新项目从实践和理论的角度探讨了我们的星球和我们的社区面临的问题。该课程的独特之处在于其多学科性质，允许学生采用多种途径和视角。
联合国“自然和谐”文件和《2030年可持续发展议程》将“和谐”定义为成功的可持续政策的结果，该项目研究了“和谐”的含义，并询问它如何提供一种可持续的理念，将所有的政策选择和行为置于尽可能广泛的环境中。
和谐的哲学和实践认识到所有事物的相互联系和相互关联。它是“一种完整的表达，一种看待我们自己和我们所处世界的方式。”它是关于联系和关系的。”和谐深深植根于古典哲学，是中国思想的核心，尤其是道教和儒家思想，是世界伟大的精神传统——佛教、伊斯兰教、犹太教和基督教——和本土思想的核心，在这些思想中，人与自然世界是一个整体的一部分。相互联系和相互关联的概念现在通过盖亚假说和“深层生态学”的原则得到表达，在深层生态学中，人、自然和地球是一个单一“领域”的一部分。
情感、智力和身体都是相互联系的。我们与我们的环境相连，包括建筑和自然环境，我们的社区及其环境的所有部分都是相连的。
教学大纲既强调理论(我们如何理解当代的问题和问题?)又强调实践(我们作为个人和群体如何行动起来解决这些问题?)它涉及社会和经济环境(社会正义、平等的社区、建成的环境、可持续的商业模式)和自然环境(人类参与和参与自然世界)。
该课程将允许你选择不同的途径，专注于实践成果，如商业、社区行动、福祉和社会正义，强调理论，并探索你与自然和环境的关系。我们将涉及相关问题，如健康和福祉以及粮食和农业。
你可以选择兼职(攻读三到四年的硕士学位)或全日制(攻读两年的硕士学位)，并获得证书(两个模块)、文凭(四个模块)或硕士(四个模块和一篇论文)。
在PDF中了解更多何谓和谐(2021年9月)
请参阅下面的模块描述一份建议提前阅读的PDF文件．
第一部分(PGCert, PGDip和MA)
和谐:理论与实践(30学分;强制)
将介绍世界哲学和宗教传统中和谐的关键框架。你会考虑和谐与可持续发展之间的关系。您将探讨在社会、商业、健康和与自然世界的接触中实施和谐原则的影响和后果。
建议提前阅读:
- 尼古拉斯剪秋罗属植物(主编),和谐的辩论:探索可持续未来的实践哲学(兰彼得:索菲亚中心出版社，2020)。
社会研究的哲学与实践(30学分;强制)
你将检查定性研究的理论和实践，它寻求理解个人经验，而不是定量研究，处理数字数据。完成课程后，你将为自己的研究做好准备。
建议提前阅读:
- 克雷斯韦尔(2013)研究设计:定性、定量和混合方法(第四版)。伦敦:Sage出版有限公司
神圣的地理(30学分;可选)
您将考察我们如何在空间自然和建筑环境中创造或识别神圣。我们问神圣的空间和世俗的空间是否有区别?你将能够进行一个监督研究项目，检查一个地方或空间或你的选择。
建议提前阅读:
- Tilley,克里斯托弗,《景观现象学(1994年牛津:Berg)。
生态和精神(30学分;可选)
您将通过精神的视角探索我们与自然和生态问题的接触，并研究关键的文本和理论。我们介绍了生态自我的概念和个人行动主义的思想。
建议提前阅读:
- 猎人,杰克(主编),绿化超自然:探索非凡体验的生态(米尔顿凯恩斯:8月夜出版社，2019)。
不平等的社会(再)生产(30学分;可选)
你们将研究平等、公平和社会正义的问题。我们考虑最近的理论，如交叉。
建议提前阅读:
- 阿特金森AB (2018)不平等,哈佛:哈佛大学出版社。
可持续社区(30学分;可选)
你们将研究应对气候变化和全球化对经济增长和社区的影响以及对社会和环境正义的影响的策略。你会遇到不同的环境理论，包括社会生态学、生态女性主义、生态社会主义和深层生态学。
建议提前阅读:
- 阿杰曼,j . (2005)可持续社区和环境正义的挑战．纽约:纽约大学出版社。
可持续发展的挑战(30学分;可选)
我们如何创造一个更可持续的地球?您将探讨什么是可持续发展，以及我们如何在不同的环境下实现可持续发展。
建议提前阅读:
- 布伦特兰，G.H.和哈立德，M.(1987)。我们共同的未来．纽约。
第二部分(MA)
- 论文项目:和谐实践(60学分;强制)。
虽然这门课程是在Carmarthen正式开设的，一系列的模块只在网上提供，因此不需要亲自出席;这是由于该学位的多学科内容。您可以查看表格详细列出每个模块的教学媒介。
- 没有考试
- 写论文
- 在线演示
- 反光的账户
- 研讨会的演讲
- 博客/在线报告
- 15000论文或项目
和谐与可持续发展(MA)
关键信息
该项目有自己的录取政策，符合大学录取政策和大学的平等和多样性政策的要求。为有残疾和额外学习需求的学生提供支持服务，并建立健全的计划系统。
传统的入学要求通常是2:1或一级荣誉学士学位或同等职业资格和相关经验。学院鼓励具有一系列职业资格和相关经验的学生申请;这可能需要书面提交表明适合7级工作之前的录取。
一般要求
- 威尔士大学的初始学位;
- 由另一认可学位颁授机构颁发的初始学位;
- 非大学毕业的学历，而该学历已被视为符合令人满意的入学标准;
- 非大学毕业生亦可获接纳参加申请，但须持有与拟攻读的计划有关的负责职位至少两年。
每宗申请均会按申请人本身的成绩考虑，因此院方可能会根据非标准的入职资历及标准，包括成熟度、专业资历及有关经验，来录取学生。资历不符合标准的申请人，建议在申请表中附上一份简短的个人简历。
该项目旨在通过探索证据和实践，培养学生的智力独立性和批判性参与，并与和谐和可持续发展相联系。虽然它主要不是一个职业课程，但它确实为学生走向职业方向做了准备。从这个学位毕业的学生将很好地进入一系列的职业生涯，包括，例如:
- 规划人员
- 平等议程
- 3.理查德·道金斯业界及志愿机构
- 政策制定者
- 教育与终身学习
- 可持续的实践
- 企业
- 多部门的背景下
- 处理
- 儿童及青少年
- 面临被排斥风险的社区和群体
- 社会正义
- 社区再生
- 宣传
- 创业实践
毕业生也可以选择继续完成研究生研究学位，如博士学位和专业博士学位。
学生负责支付基本教材的费用，以及为满足每个学习项目的学术要求而撰写的论文、作业和论文。如果学生希望将数据收集作为论文的一部分，这可能需要在数据收集之前获得DBS。此外，还会有以下项目的额外费用，这些项目不能从大学购买:
- 书
- 服装
- 实地考察
- 打印和复印
- 文具
您可能有资格获得资助，以帮助支持您的研究。要了解奖学金、助学金和其他资助机会，请访问我们的奖学金和助学金部分。
