UWTSD回家-和我们一起学习-研究生课程-教授其他语言(TESOL) (MA)

教授其他语言的英语(TESOL)(硕士)



TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) (MA)为学生配备了向不同年龄群体和教育需求的学习者教授英语所需的知识和技能。本课程专为希望从事非英语母语人士英语教学工作的国内或国际学生而设。

本课程旨在培养具有研究技能、应用语言学、二语习得及语言教学等方面的专业人士。

该项目对应用研究技能的强调为成功的毕业生提供了进入博士水平进一步研究的机会。

该项目的所有国际学生必须证明他们达到了牛津大学硕士学习的英语语言要求:总体英语语言水平相当于雅思6.0分(或同等分数),阅读、写作、听说不低于5.5分。


预约开放日 预定品尝日 请求的信息 如何应用
联系电子邮件:t.jansen@www.guaguababy.com
联系人姓名:Thomas Jansen副教授

学费:2021/22
家:£7500
海外(距离/在线):£10000
海外(校园):£15000
费用包括整个课程
  • 研究型教学侧重于就业能力和实际应用
  • 在教育与人文学院建立研究环境
  • 在英语语言教育和英语文学中进展的可能性,以获得成功的毕业生
  • 教学风格多样,从更正式的讲座和全小组学习,到小组讨论、研讨会和一对一辅导
  • 优秀的职业支持

你会学到什么

课程概述

该课程的学生必须完成四个30学分的必修模块,包括研究方法、语言学关键问题、第二语言习得理论和英语教师教育。这些授课模块构成学位的第一部分(120学分)。在第二部分(60学分),学生将在一位经验丰富、研究活跃的学者的指导下写一篇研究论文。

课程为期三个学期(10月至9月),不间断,可在一年(12个月)内完成。交货时间表如下:

第一部分(授课模块;120个学分)

第一学期(10月- 1月):学生完成两个30学分的必修模块

  • HPEN7002语言和文学研究的方法和方法
  • 语言学的关键问题

第二学期(2月- 5月):学生完成另外两个30学分的必修模块

  • 英语教师教育
  • 当前第二语言习得理论

第二部分(研究论文;60学分)

第三学期(5月- 9月30日):学生在经验丰富的导师指导下完成4-5个月的独立研究论文(15000字)。

希望花更多时间完成课程的学生可以这样做。全日制学生最长2年完成课程,非全日制学生最长4年完成课程。


课程第一部分的教学将遵循研究生阶段采用的方法和方法的类型和范围,并采用多种风格,从更正式的讲座和整体小组学习,到小型讨论小组、研讨会和一对一辅导。该项目还将受益于各种研讨会和研究研讨会系列,这些研讨会将在模块交付的同时进行,并将吸引来自整个项目的学生(实际上是在适当的时候来自整个校园)。

教育和人文学院是一个广泛的学校和学院网络的中心,因此为语言教学研究提供了一个良好的环境。

作为英语教师教育模块(HPEN7005)的一部分,学生将有机会在学校、学院或大学内完成实习,以获得将所学知识应用到英语课堂的第一手经验。

我们积极研究的教学团队支持广泛的研究主题和方法,包括基于课堂的行动研究、双语言和多语言主义、幼儿教育中的语言发展、翻译研究、跨文化交际和语言政治。

本课程适用于已在职、希望获得硕士学位或准备攻读教育或第二语言习得博士学位的英语教师。

模块的主题

该课程的学生必须完成四个30学分的必修模块,包括研究方法、语言学关键问题、第二语言习得理论和英语教师教育。

这些授课模块第1部分(120学分)。

第2部分(60学分)学生将在一位经验丰富、研究活跃的学者指导下写一篇研究论文。

课程第一部分的教学将遵循研究生阶段采用的方法和方法的类型和范围,并采用多种风格,从更正式的讲座和整体小组学习,到小型讨论小组、研讨会和一对一辅导。该项目还将受益于各种研讨会和研究研讨会系列,这些研讨会将在模块交付的同时进行,并将吸引来自整个项目的学生(实际上是在适当的时候来自整个校园)。

教育和人文学院是一个广泛的学校和学院网络的中心,因此为语言教学研究提供了一个良好的环境。

作为英语教师教育模块(HPEN7005)的一部分,学生将有机会在学校、学院或大学内完成实习,以获得将所学知识应用到英语课堂的第一手经验。

我们积极研究的教学团队支持广泛的研究主题和方法,包括基于课堂的行动研究、双语言和多语言主义、幼儿教育中的语言发展、翻译研究、跨文化交际和语言政治。

本课程适用于已在职、希望获得硕士学位或准备攻读教育或第二语言习得博士学位的英语教师。


HPEN7002语言和文学研究的方法和方法旨在为您配备在语言教学和文学领域进行研究的必要基础,技能和工具。


语言学的关键问题旨在奠定坚实的理论和实证语言学基础,使您能够回顾和应用语言学研究与英语教学相关的问题。


英语教师教育为希望学习英语教学的理论、实践和教学方面的学生提供研究生水平的培训,包括课程设计、课程规划、教师认知和作为社会背景的课堂。在这个模块中嵌入了一个可选的,2-4周的放置组件。


当前第二语言习得理论检查如何了解第二语言,以及所涉及的认知,社会和文化过程。


HPEN7023 MA OcORTATION(TESOL)你将运用你的知识和技能,在一个明确定义的研究项目在7级。


评估

方案评估战略包括形成性评估和总结性评估。形成性评估的目的是使用“螺旋式评估”的形式,鼓励学生重新审视和实施之前模块中涵盖的标准。同样地,自我反思作为一种专业态度,每个本课程的毕业生都将在所有模块的特定作业中嵌入和实践。

典型的评估形式包括论文、口头报告、评论、教学演示和其他简短的书面作业。

模块评估旨在为学生在第二部分提交硕士论文的任务做准备。因此,一些模块使用标准的评估模式,包括一到两篇较长的论文和一个报告。然而,在一些模块中,学生的进步是通过使用作品集格式来评估的。与标准的论文/陈述格式相比,作品集在评估专业技能方面提供了更大的灵活性,包括协作性和个性化。

关键信息

工作人员
入口准则

申请人被要求拥有良好的第一学位(第一或上二),尽管每个申请都是根据其自身的优点考虑的,所以名额可能是基于专业资格和相关经验。学位等级较低或无学位的考生可以获得研究生证书或文凭水平的录取,如果取得令人满意的进步,有机会升级到硕士水平。

职业发展机会

教讲其他语言的人英语(TESOL)是一个不断增长的就业领域。你在本课程中学到的技能(例如课程计划、演讲技巧、课堂经验、研究技巧)可用于其他语言和广泛的专业场合。

职业目标包括各种私人和公共部门的语言教师、小学/中学教师和职业/工业培训师和指导员。

额外的成本

文学作品约300英镑

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奖学金/奖学金信息

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住宿

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