建筑业是一个大雇主，全球超过1亿人认为是依赖于它。产生的建筑环境占了近50％的碳排放，因为它消耗的提取，天然材料产生大量填埋垃圾，并用大量的水，所有有价值的资源越来越稀缺相同的百分比。
奖学金和助学金 请求信息 研究生贷款
主页：7,500英镑
海外：15,000英镑
为什么选择这门课程
- 支持性的学习环境，以提供给所有学生的个人关注。
- 成功且愉快的学习经历是我们愿景的核心，以生产具有高效用能力的一流专业人士。
- 我们位于一个非常接近英国第一个指定的“杰出自然美景”的城市/海洋环境中。
- 由于班级尺寸一般小于15，这表明了一个倾听并支持个别学生需求的文化和环境。
- 我们的教学是通过在我们的投资组合中延伸的科目的研究，适当地由来自世界各地的外部专家们延伸的科目。
- 我们相信与雇主合作开发，交付和审查课程，以便以董事会为学生，城市和地区的愿景核心培养毕业生培训课程。
你会学到什么
英国建筑充分利用全球转型给低碳经济和绿色建设所提供的机会，但继续需要确保企业和研究机构之间的创新和技术的投资，以使英国能够增加实现这种潜力。
还有进一步进展的范围，特别是关于解决明显的技能短缺。全球绿色和可持续建筑行业预计，目前和2017年之间的年增长率为22.8％，由于较低的碳监管要求和对绿色产品的更大的社会需求。似乎市场正在认识到这些机会。
据麦格劳 - 希尔建筑信息公司（2013年），大约一半的建筑师，工程师，承包商最近的研究，业主和在世界各地建立的顾问预计，他们的工作至少有60％将是绿色的，到2015年，从28％在2012年的企业，2009年只有13％。
英国的现有住房存量，占从建筑环境，呈现增长和发展的机会为英国的低碳和可持续建筑市场的温室气体排放量的一半以上。
该项目将利用建筑、建筑和自然环境学院的专业知识，该学院因其致力于创新的教学和学习而受到外部机构的赞扬。
该方案增强几种先进转移的技能，并提供一系列的适合于各种各样的未来机会以及提供技能和能力，为那些谁是发展到硕士/博士研究生技能装备的学生。经常，我们的硕士学生已经进展到我们的博士规定。
可持续性被视为建筑界的优先事项;它的运作性质本身对环境造成了沉重的负担。该项目坚持可持续发展的概念，并为学生提供“真实的”实践例子。
模块
- 建筑物的建筑服务和能源性能
- 施工技术与建筑信息管理
- 环境规划与政策
- 集成工作环境的管理
- 可持续发展
- 研究方法与专业发展
硕士项目
此计划中使用的评估通常是形成性或总结。在前者评估旨在确保学生意识到自己的长处和短处。通常情况下，这种评估将采取的实际演练的形式，其中一个更实际的做法表明学生对各种活动的能力。
传统的正式时间限制的评估是通过试验和检验手段，通常是两个小时的持续时间。考试是检验产生的作品是学生的本职工作的传统方法。
为了帮助验证学生的课程作业，一些模块要求学生和讲师就评估主题进行单独的谈判，允许讲师监控进度。
一些模块，其中评估为基础的研究要求学生口头/视觉呈现研究成果的讲师和同行，随后的问答环节。
这种评估策略与团队所采用的学习和教学策略是一致的，也就是说，目标是产生主要是学生驱动的、个人的、反思的工作，在适当的情况下，以职业为导向。学生的反馈将出现在学习初期，并持续整个学习过程，从而为学生的学习提供更大的附加值。
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关键信息
申请人可被视为有资格在这个硕士课程提供S寄存器/他认为之前开始下列条件之一：
- 初始度从认可学位授予主体;
- 非研究生资格被认为是对研究生入学目的的适当标准;
- 方案的具体入学要求。
- 申请人也可被认为有资格在这个硕士学位课程的注册条件是他/她已经举行了至少两年，适当的位置，这是有关要实现的计划。这些申请人将通过个案基础上予以考虑。
- 除了良好的语言技能和诸如非母语英语扬声器的最低雅思分数的证据表明，国际学生必须持有相当于英国对应的相关资格/经验。
- 作为包容性学习方法的一部分，我们鼓励来自非传统入学点的学生，或没有得到认可的教育背景，但具有同等和适当的专业资格或重要的相关专业经验的学生申请。
硕士被广泛认为是一个宝贵的研究生资格。这表明学生的承诺学习计划和发展学术研究的这一领域内的知识的能力。该计划将帮助开发技能，这是有价值的范围广泛的雇主，如批判性地分析复杂信息的能力，能够将当前清晰连贯的论点，并以明确的方式的能力存在复杂的信息。
这样的教育将提出对建筑环境互连的认识，并配备学生与许多不同职业情况相关的资格。模块化计划的灵活性使学生能够开发学习套餐，这些研究旨在满足建筑环境中的专业兴趣和职业抱负。
在商业领域，许多大型机构已经建立了管理系统和审计程序，我们以前的学生的职业道路显示出在各个管理级别的机会。该学位是在与BRE和主要公司/顾问公司磋商后发展起来的，将帮助学生在这些领域发展职业。事实上，与BRE的紧密联系是这个项目的学生和相关雇主的一个基本的“风筝标志”。
学校历史悠久的工业联络。自20世纪90年代的方案曾有一年一度的工业联络会议以来。关于新政策，倡议和问题的反馈告知课程，教学和实践，特别是在验证之前提供有价值的投入（特别是BRE）。该链接还将为学生提供“生活”项目的经验。
BRE对拟议计划的内容的建议包括：
- 为学生提供机会与修读其他建筑相关的资质，例如跨学科的工作项目，建筑师，测量师，土木工程师，工料测量师，规划师和商人;这种方法可以模拟现实生活中的建设项目。
- 让学生获得实践经验，从而应用他们学到的理论。
这些类型的以工业为中心的学习提供了为教学、学习和评估提供信息的机会，大大增加了就业能力的价值。
本课程没有额外的成本。
正在与CIOB、RICS和CABE合作
计划规范
该方案要求学生承接6个教学模块（120个学分），随后的论文不应超过在长度15000个字（60个学分）。
该计划团队设计了该计划，以提供丰富的教育经验，特别强调为公共或私营部门的建筑环境中的专业生涯做好准备，特别是在管理和咨询角色或进一步研究生学习中。工作人员参与废物和能源项目进一步了解课程和教学方法。
这些关键领域的持续发展，使学院具有了竞争优势，也必将吸引更多的学生学习这门课程。该课程包括一些从学院目前正在进行的其他理学硕士课程中借鉴的模块和内容，从而为学习体验提供了独特的“丰富”。
该方案包括从学校内的四个新模块：
- 能源绩效策略
- 建立信息管理系统
- 建筑技术过去和呈现
- 建设能否经得住时间的考验
这些模块捕捉行业的需求，帮助填补管理创新的技能缺口。BRE将提供一些额外资源;例如，专业教学将增加所获得的知识和技能的额外价值。
