UWTSD心理学毕业生计划通过攻读健康心理学硕士学位来进一步发展她的职业生涯

24.08.2021

成熟的学生莎拉·格里菲斯以一等荣誉毕业二元同步通信心理学她在威尔士三一圣大卫大学(UWTSD)获得了学士学位，并计划通过学习英伦管会第一阶段认可的健康心理学硕士学位来进一步发展她的职业生涯。   

萨拉住在斯旺西谷，作为她课程的一部分，她在西威尔士的一家生命科学公司进行了实习，涉及制药、医疗技术和生物技术行业的研究和开发。

她说:“在实习期间，我是一名助理研究员，运用研究方法和设计，分析心理数据(使用SPSS)，准备并向更高管理层提交详细报告。”

“在工作安排、毕业和随后申请攻读健康心理学硕士学位之后，我在生命科学公司获得了一个进一步的就业机会，成为一名项目经理(兼职，以适应我的硕士学习)。我的角色包括咨询行业和基于nhs的临床专家和患者群体，调查和报告患者报告的结果(PROS/PROMS)和患者生活质量(QoL)，以评估新的药物、MedTech或生物技术干预措施如何影响疾病、日常生活和生活质量。

“‘病人的声音’是一个至关重要的现象，也是健康心理学的一个领域，我渴望在这个领域扩展我的知识。我现在期待着进一步了解生物心理社会问题及其对健康选择、预防措施、干预措施和健康结果的影响。我特别感兴趣的是进一步加深我在长期健康状况和心理干预方面的知识，这些知识可以在实践中应用，以帮助慢性状况的恢复和管理。我也渴望更多地了解在实践中改变健康行为的心理学。” 

在A - Level上学习了心理学、社会学和生物学之后，萨拉直接进入了职场。

“我在银行业、慈善机构、音乐制作行业都有工作经验。然而，我觉得我已经准备好改变方向了，所以我决定攻读心理学学士学位。”

“我一直着迷于人类的思维，以及心理学研究和知识如何在实践中应用，以应对个人、社会和全球的挑战。” 

萨拉说，她决定申请UWTSD，因为她的心理学学士学位课程得到了英国心理学会(BPS)的认可。

她说:“该项目非常强调培养个人心理学研究技能，关注现实问题和心理学知识的应用。”

“招股书中列出的模块主题展示了心理学领域的全面覆盖，有机会在最后一年专注于选定的专业领域和个人实证研究项目(论文)。

“在开放日参观时，我遇到了几位知识渊博、对自己专业领域充满热情的教职员工。我还参观了位于SA1新开发区内的全新专门建造的心理实验室设施，非常出色。SA1的新校区是一个非常好的学习环境。”

 Sarah说，她非常喜欢她的大学经历和所教模块的各个方面，特别是最后一年的健康心理学、偏见和歧视、儿童和青年临床心理学和心理健康模块以及经验项目。

“此外，我喜欢研究方法模块，学习如何为定性研究进行现象学分析，为定量研究  (使用计算机程序SPSS)进行统计分析，”她说。

“为期两年的行动研究模块允许学生进行小规模的研究项目;所有的模块都为我最后一个三年级的实证项目做好了准备。”

在COVID-19期间，Sarah的本科论文研究了疾病威胁、负面影响(担忧)、对疾病的感知脆弱性、疾病回避和病原体威胁(特定于COVID-19)的作用，以及与对中国移民的偏见 态度 的相关性。

  她说:“我的论文项目包括批判性地参与当前的相关文献，综合以经验为重点的假设，并执行一项分析，调查COVID-19病原体威胁的知识、风险感知和与 偏见态度的相关性。”

“我的实证项目还调查了与病原体威胁相关的压力水平和与COVID-19相关的仇外心理，以调查对中国移民的偏见。利用基于证据的心理学知识，我培养了分析、实践和解决问题的技能。”

  “作为一名成熟的学生，我已经欣然接受了回到学校的学习，我非常感谢心理系和老师给我的支持、专业鼓励和机会。”   

心理学和咨询学术主任Ceri Phelps博士说:“Sarah从她在斯旺西UWTSD获得BPS认可的心理学学位的第一天起，就一直是一个专注而认真的学生。看到她在过去两年里研究技能和自信的发展为她的职业发展创造了极好的机会，这是值得的。”  作为一名注册健康心理学家，我很高兴看到莎拉追随我的热情，将心理学应用于健康和医学领域，我们祝愿她未来一切顺利。”

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丽贝卡·戴维斯

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