艾莉森REES-Edwards，我们早期计划的高级讲师解释了4级模块在早期的双语实践中如何通过观察和活动带来生命，创造了丰富的学生体验......
To enhance students’ understanding of bilingual and multilingual practice, as well as the importance of Welsh culture, first-year students have opportunities to participate in a bilingual workshop with our regular guest speaker, Jên Dafis, a graduate of an Early Years programme at UWTSD. Not only do they learn about the benefits of bilingualism, they are also provided with dozens of practical ideas to support young children in early years’ settings.
此外，他们还有机会从早期从业人员中听取，他们在家庭农场建立了成功的威尔士中型日托儿所。Gwenllian Stephens和Ann Davies，也从UWTSD早期的计划中毕业，分享他们在学习学位的学习时分享他们建立业务的经验。我们的学生在获得第二种或第三语言时了解支持儿童及其父母的挑战，而且当孩子开始双语时，也是骄傲。唱幼儿园押韵和讲故事的重要性促进两种讲座都强调了双语。
在演讲室之外还探讨了双语和多种语言的好处。在同一模块中，一年的学生有机会参加位于Blaenpennal，Ceredigion的Pentrebach的教育访问。又称'Sali Mali's Village'，学生们参观了一场被转变的小屋，以复制Sali Mali书籍的人物的家园，并被引入威尔士词汇和威尔士习语。这次访问的亮点是一个双语的宝藏狩猎;将幼儿引入威尔士词汇的另一个出色的想法。
我们的一年级学生还有机会参加Pembrokeshire的圣达瓦尔的文化访问。我们从沿着沿海道路散步散步，参观圣徒非教堂，并认为在访问大教堂本身之前，以为圣大卫的出生地。一个模块，威尔士语语言和威尔士文化的升值嵌入了其内容，并被学生和工作人员彻底享受。
