卫生和社会保健(理学学士)

适当的前进路线后，成功完成工作场所技能:保健和社会护理．

1. 为学员提供学习机会，以获得一个明确着眼于未来就业和职业发展的奖项;
2. 培养学生在卫生和社会保健方面的既定原则和实践方面的知识、批判性理解、知识和实践技能;
3. 通过发展学生的可转移技能和提供工作经验的机会，让学生为工作做好准备;
4. 使学生成为独立和自信的学习者，掌握一系列适当的以保健为基础的学术和可转让的技能，从而促进终身学习;
5. 培养能力，运用详细的知识和系统的了解主题和提供服务的需要，以促进加强、监测和分析行业;
6. 培养学生的批判性评估、分析、解决问题和反思能力，达到学士学位水平;
7. 通过培养与沟通、决策、研究、解释、批判性评价等相关的可转移技能，以及将理论转化为实践的能力，包括启动和执行项目，使学生为工作做好准备;
8. 提高学生的就业能力，培养他们的专业技能，并提供机会让他们在与职业有关的情况下应用这些技能，为他们在保健和社会护理领域的职业或职业发展作好准备;
9. 为学生在保健和社会护理领域进行6级以上的研究或进一步学习做好准备。

5级

• 健康和护理实践原则
  • 了解支持卫生和社会护理实践的价值、理论和政策以及现有的促进良好实践的机制。
• 创造力与价值创造
  • 发展创意和价值创造的概念和实践，以开发创新的，有抱负的和进步的解决方案。
• 儿童、年轻人和家庭
  • 对英国儿童、青少年和家庭的社会照顾服务进行审查，涵盖与儿童照顾政策、提供和实践相关的历史和当前的主要辩论、观点和挑战。
• 为可持续就业建立个人品牌
  • 为未来的工作环境建立职业韧性和专业发展所需的技能和能力。
• 介绍了生理
  • 为从事保健和社会护理工作的人员提供有关人体结构和功能的全面概述。
• 介绍研究
  • 通过承担一个持续的研究项目，并调查与他们专业发展相关的主题，发展独立调查和关键分析的技能。

6级

• 精神障碍和精神病理学
  • 批判性地审查精神障碍和精神不健康的历史和当前的供应和分类。
• 与照顾生活:老年人
  
  • 批判性地评估老年人的历史、当前和未来的健康和福祉。
• 健康、福祉和可持续发展
  • 在地方、国家和全球层面，批判性地审视与健康、福祉和可持续发展有关的理论、政策和发展。
• 独立项目(学期二)
  • 通过开展与卫生和社会保健/卫生管理直接相关的持续研究调查，培养独立调查和批判性分析的技能。
• 社区关怀与发展
  • 了解社区在保健和社会护理价值、服务提供、政策和做法方面所起的作用。
• 独立项目(第三学期)
  • 通过开展与卫生和社会保健/卫生管理直接相关的持续研究调查，培养独立调查和批判性分析的技能。

有各种各样的评估，如演讲、项目、报告和博客。由于注重就业能力，卫生和社会保健理学学士毕业生将能够在尽可能广泛的卫生和社会保健领域从事职业。

本课程适用于Home申请人。

成功完成CertHE四级工作场所技能:健康和社会护理(120学分)或CertHE技能工作场所(120学分)。

卫生和社会护理学士学位的毕业生将能够在卫生和社会护理领域寻求尽可能广泛的职业发展。

在支付学费之外，学习不会有强制性的额外费用。学生应该准备好支付与学习相关的基本费用，如交通和任何在校购买，包括打印、咖啡、零食或其他杂项。

许多学生也选择在学习过程中投资学习支持工具，如笔记本电脑、平板电脑和/或软件。任何与学习或学生生活相关的活动，如需承担学费以外的费用，均可自行选择，并在注册时明确告知学生。

• 工作技能:保健和社会护理(高等教育证书)
• 职业技能(高等教育证书)

你可能有资格获得资助来支持你的学习。如欲了解奖学金、助学金及其他资助机会，请访问我们的助学金和奖学金部分。