英国的学术生活
在英国学习和在国内学习有什么不同?
作为一名国际学生，在英国的大学学习与在国内学习可能有很大的不同。
你的时间表和不同的计划时间会因科目而异，这取决于你模块的交付方法。
取决于你学的是什么，你学的是什么水平，你在哪里学习，你可能会面临不同于你习惯的事情。
例如，你可以负责管理自己的研究和时间，而不是被规定的固定工作。你可能需要在自己的时间内完成课程，或者你可能需要通过一些考试来测试你的理解能力。
讲座
授课对象是一大群学生，可以是同一年的每个人，也可以是学习同一课程模块的每个人。讲师可能会站在教室前面，提供课程某一部分的信息。
什么是积木教学?
这指的是一段时间——例如,几周时间——专注于一个特定的主题或一套规定的学习目标/结果。
混合学习
这一定义包括不同的授课方式(面对面或计算机辅助)、不同的安排(同步或异步)和不同层次的指导(个人、讲座或小组学习)。
问题式学习
一种旨在以体验的方式使学习者参与到对他们的生活和学习有意义和关联的复杂问题的调查过程中的过程。
它旨在挑战学习者以一种集中的方式追求真实的问题、奇迹和不确定性，使他们能够构建、深化和扩展他们的知识和理解。对该方法进行周到的问题介绍至关重要。
问题必须足够复杂，以至于有必要在问题上寻求多种视角，进行协作调查，并产生多种可能的解决方案。
项目组合评估
基于学习者工作(如书面作业、草稿、美术作品和报告)的系统收集的评估，代表能力、示范工作，或学习者的发展进程。
除了他们的工作实例，大多数作品集包括学习者准备的反思陈述。根据既定的学习成果和标准，评估学习成果档案。
学术文化
你可能需要一段时间来适应在英国学习。学术文化和
期望因学科、学习水平和机构类型而异。然而，在英国你可能会注意到一些普遍的趋势:
- 学生经常独立学习，在很长一段时间里都是自己学习。
- 学生被要求培养批判性判断能力，这意味着一种评估论点是否连贯和有充分的证据支持的能力。
- 学习大量的事实数据在某些主题领域是重要的，但在许多情况下，关键的方法被认为更重要。
- 许多英国学生也将经历学习学术生活惯例的过程。学习技能课程可以帮助你理解需要做什么。你的导师也应该能够指导你如何处理你的工作。
知道需要什么
重要的是要知道你需要做什么来满足课程要求。通过找出以下问题的答案，你可能就能规划你的工作和如何有效地利用时间:
- 写论文或作业时，应该写多长时间?
- 是评估一项工作，还是为了“实践”?
- 一项作业或考试占你分数的比例是多少?
- 你需要做多少工作，在课程的哪个阶段?
这些信息的大部分都可以包含在课程手册中:这将是整个课程中有用的参考资料。
课堂讲稿
当你参加讲座时，无论是在线还是面对面，你都需要做笔记。
记住，你不需要记下讲师说的所有内容:
专注于主要观点和重要的细节，大多数讲师使用旁白(故事来说明一个观点)，例子，甚至笑话。你不需要把这些都写下来。
常用单词和术语的缩写和符号可以帮助你写得更快，但如果有什么不明白的地方，要使用你以后会明白的，在讲座后或教程中做个笔记询问。把你的笔记按顺序归档。大多数学生在课后把笔记写得整整齐齐。
不要等到考试才把笔记归档。经常通读它们:这将有助于复习。如果你想把演讲录在磁带上，首先要征得演讲者的同意。
如果你觉得听不懂演讲者的话，不要担心。当你习惯了他们的风格后，这就会变得容易，如果你不是以英语为母语的人，随着你的英语水平的提高，这就会变得容易。
研讨会
如果你不习惯这种教学方式，研讨会可能会令人生畏。别担心。许多其他学生一开始也有同样的感觉。
积极参加研讨会是学习过程的重要组成部分，所以要努力做出贡献，即使一开始看起来很困难。最好在每次研讨会前阅读一些资料，这样你就能熟悉主题，跟上讨论，参与讨论。
这可能会帮助你在研讨会前把你想说的任何点记下来。如果你在研讨会上遇到困难，和你的导师讨论。
课程
这些是书面作业，可以是一份关于某个特定主题的报告或论文，你会被要求在截止日期前提交，但通常你想花多少时间就花多少时间。
剽窃的警告
这个词在不同的国家有很大的不同。剽窃是指剽窃别人的想法或作品，并以自己的名义呈现出来，而不承认其出处。
这可能不是故意的;有时可能只是因为你没有正确地引用你的作品。在英国，抄袭是非常严重的:如果你被发现抄袭，你可能会考试或作业不及格，甚至被要求退学。如果你不完全理解它是什么-找出它!检查你的课程手册和你所在机构的网站。或者问问你的私人导师。
你所在的机构可能也有学术支持课程，可以帮助你学习如何正确地引用。
