这个项目的基础是跨学科方法,在研究的支持下,为见习咨询从业人员提供了新方法和传统方法的融合。
该方案的基础借鉴了卡尔·罗杰斯的工作和治疗关系;尤金·根德林的聚焦工作,以及格式塔传统的对话和经验工作。由此,情绪聚焦疗法(EFT)的当代方法打开了人类情感的更大的途径,因为它与不断增长的神经科学理解密切相关,以及情绪如何不同于大脑中的认知功能。
该理论将支持应用实践通过治疗放置包括100个临床监督实践小时。此外,学生将接受至少25小时的个人治疗,这将支持和加强个人和专业发展。
该课程将以小组形式授课,以便学生有重要的机会参与实践和发展他们的治疗能力。此外,学生将通过正式的讲座和研讨会小组进行教学,在这些小组中,学生将有机会与彼此和导师讨论课程中涉及的丰富、多样和往往复杂的问题。
心理治疗实践:人文(MA)是由国家咨询协会(NCS)认证的,并且,根据条款和条件,是通过专业标准管理局(PSA)认证的国家注册咨询师的途径。
该课程有三个要求:
- 具备人文或社会科学相关学科的优秀标准本科学位。
- 介绍性技能课程:在面试时证明所涉及的内容和需要达到的水平。
- 该课程的名额将以面试为准。该项目的申请人将有机会来与讲师交谈,这样你就可以评估这门课程是否适合你,我们也可以进行评估。
如果你没有咨询技能方面的资格,我们可以为你提供晚上的短期课程或通过电子邮件联系项目主任catherine.slade@www.guaguababy.com
这个项目有一个面试筛选程序。
请求的信息
家:£7500
海外:£15000
为什么选择这门课
- 为他人的健康和幸福做出贡献
- 在自我认识和理解做人的过程中成长
- 通过研究论文对该领域的知识做出贡献
- 学会如何在关系深度上工作
- 准备成为一名执业心理治疗师,
你会学到什么
人文精神治疗实践(MA)是一个为期三年的7级课程。然而,随着学生在课程中的进步,在理论知识、个人和专业发展以及实践能力方面有一个递增的发展预期。这些模块的设计是为了支持这种能力的发展。硕士适合没有临床实践经验的学生。
该体系将确保学生是经过高度训练的执业医师,能够治疗各种精神障碍,并具备合格的心理治疗师所需的技能和知识。
该项目利用了大型教室空间和小型咨询室,以确保实践的道德和保密。为了训练的目的,会议可以被记录。
学生被要求在当地机构工作以获得他们的100小时临床监督实践。这可以包括在特定症状的组织工作,如提供药物和酒精康复服务的组织;丧亲咨询和妇女问题。此外,我们的学生完成了在NHS、教育机构和社会服务机构的实习。
这个课程有五个模块,但是,学生还需要完成100小时的治疗实践,每月的监督和25小时的个人治疗。
每个模块都以理论、技能和个人反思为标准。
在第一年,学生将完成两个模块:
单元一:框架治疗实践。本模块探讨了实践的伦理框架,并从人文主义的角度探讨了关于人类本质和发展的假设。
学生将在参与治疗实践时反思自我,发展适当的自我支持和自我护理。
单元二:治疗与情境。在本模块中,学生将在更广泛的心理健康背景下进行治疗实践,包括多学科工作和NICE在心理健康提供方面的作用和影响。
学生们还将开始参与以情绪为中心的治疗,并探索改变的过程。
第二年模块:
单元三:专业实践和治疗师能力。本模块探讨职业化到实践的概念,包括职业化中的义务和责任。在本模块中,学生还将通过实证范式研究具体的演示问题或发展专业知识的问题。
单元四:研究方法与实践
本模块使学生能够从事研究实践,巩固专业实践,并通过对实证研究技能的实际理解,在实践中发展专业技能,这些技能可以传播到更广泛的领域。
第三年的最后一个模块是心理治疗和咨询论文。学生们将参与一项自我指导的研究。学生可以采用定性/定量/混合的研究方法。
本课程有一系列的评估策略,包括陈述、书面评估和技能练习录音。
关键信息
- 凯瑟琳·斯莱德
- 导管汉考克斯
具备人文或社会科学相关学科的优秀标准本科学位。
介绍性技能课程:在面试时证明所涉及的内容和需要达到的水平。
该课程的名额将以面试为准。该项目的申请人将有机会来与讲师交谈,这样你就可以评估这门课程是否适合你,我们也可以进行评估。
成功完成该课程将使学生成为完全合格的治疗师。典型的路径包括工作在内
- 社会关怀
- 监狱服务机构
- 紧急服务
- 慈善组织和志愿部门的有偿工作
- 初级护理
- 教育的角色
- 培训师
- 讲师
- 社会研究人员。
- 有一项要求,要求学生接受至少25个小时的个人治疗,由一名合格的医生。
- 临床监督。如果这不是由安置提供,它将涉及额外的费用。
- 职业赔偿与责任保险
- 当前的,增强的DBS证书
- 国家咨询协会专业会员(或同等资格)。
- 这门课有一个住宿周末。
达雷尔(文学硕士,一年级)
“这门课超出了我的预期,将理论和实践工作完美地平衡了起来。讲师和导师都很敬业,非常平易近人,环境是积极的和支持性的。”
梅尔·沙利文(文学硕士,二年级)
“我发现这门课的第一年很有挑战性,但非常值得。我从来没有想过这会给我的个人、学术和职业发展带来多大的深度,但在导师和同学们的支持下,这段经历收获巨大。”
路易丝(文学硕士,二年级)
“攻读心理治疗实践硕士学位是我做过的最好的决定之一。这门课程严谨、富有挑战性、鼓舞人心,对我来说,它改变了我的一生。我一直感到课程导师的全力支持,并鼓励我扩展自己,以发展我作为顾问的技能。我向任何准备深入探索人类状况的人强烈推荐这门课程。”
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