斯旺西圣托马斯小学第一批预科学生

29.11.2018

上个月，68名新进和现有的基础学位和学士全纳教育学生在圣托马斯小学新校区开始了他们的课程。

这个创新的全纳教育基础学位课程专为教学助理而设，是一项为期三年的兼读课程，课程在黄昏及星期六举行。基础学位是一门灵活的课程，是为适应学生的工作和家庭责任而设计的。

这个特别的项目已经在威尔士理工大学的Carmarthen校区运行和实施了9年，在威尔士的其他地方也有，包括蒙克顿小学、伊斯高尔哈夫伦纽敦、阿伯里斯特威斯和斯旺西。

Nicola Edwards是一名5级学生，是圣托马斯斯旺西大学第一批学习基础学位的学生。尼古拉在她工作的学校的教职员室看到了一则广告，便报名参加了这门课程。

“我不确定我未来想走哪条路，但我知道我想在教育行业工作，教书是我的主要目标。我目前是一名助教，所以我们学习的模块与我们的工作角色是一致的，因此让我们清楚地认识到这些角色，并让我们与其他同学分享我们的观点和经验。此外，我们学习的模块使我们了解最新的政策和立法。

“我们每周三晚上都参加讲座，为期四周，然后有四周的休息时间，所以不会太忙，”尼古拉继续说。“我有三个孩子，还有一个即将出生，还有两份工作。我很高兴也很自豪地说，我把学习时间、工作生活和家庭生活都安排得很好。

“这个学位为教育开辟了许多道路，它让你对自己更加自信，也让你更了解孩子和教育，让你探索自己更感兴趣的东西。”我现在想把重点放在支持学校内的家庭上，我希望留下来学习这门课程的额外一年。”

另一个在斯旺西圣托马斯大学学习的学生是洛里·弗朗西斯。劳瑞目前是一名教学助理，四年前她改变了职业，以更好地适应她的家庭责任。她现在决定在现有知识的基础上学习这门课程。

“在完成CACHE Level 3课程后，我开始寻找一门课程，它将建立在我已经学习的基础上，允许我拓宽我的视野。这个课程提供了我想要的一切。

“这门课程是兼职的，这对我的学习、工作和家庭生活之间的平衡很有帮助。目前，我是一名助教，到目前为止，我所学到的知识真的帮助我理解了在学校里处理孩子们个人需求的最佳方法。我们还学到了很多关于社会问题和政治变化的知识，这使我们能够更好地理解它们对儿童及其家庭的影响。”Lowri说。

“我从这门课的经历中受益匪浅，学习了教育行业的新发展，也能够与其他教学助理分享想法和经验。讲师们也非常支持。”

基础学位和全纳教育学士课程是与就业有关的高等教育资格，为人们提供个人和专业发展的机会。

工作可以用威尔士语或英语完成，并且有机会通过威尔士语完成整个学位课程。在2017年的全国学生调查(NSS)中，该课程还发现100%的学生都认为教职员工善于解释事情。该课程涉及许多宝贵技能的发展，包括分析思维、建立关系、团队合作、干预、评价和反思。

Cindy Hunt是项目总监和负责授课的讲师，她对斯旺西的学习非常满意

辛迪表示:“该项目有热情和支持的工作人员，他们在学术工作和精神关怀方面为学生提供宝贵的经验。”“我们也为学生提供为研究生职业生涯做准备的机会，这个项目的关键因素是它的灵活性，以满足学生的需求。”

如果您有兴趣了解更多关于包容性研究基础学位的信息，请通过电子邮件与Cindy Hunt联系c.hunt@www.guaguababy.com

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