报告调查了艺术和人文学科学生的创业支持

18.11.2019

威尔士三一圣大卫大学很高兴分享完整的研究报告艺术与人文创业中心(AHEH)项目的第一阶段，该项目是由欧盟在Erasmus+项目下联合资助的一个为期3年的项目。

斯旺西艺术学院的学生参加AHEH创业研讨会

该项目汇集了来自7个欧洲国家的14个学术和商业机构的合作伙伴，共同研究、设计、测试和传播一个为艺术和人文学科的员工和学生提供创业培训的项目。

该项目的基本目标是改善毕业生的长期前景，使他们具备成功所需的工具和信心，创业成果可能是社会的、文化的或商业的。

该项目将导致在合作大学内发展7个新的创业中心，将创业精神充分嵌入艺术和人文教育。

“从艺术和人文学科的学生那里获得第一手的见解，了解他们希望高等教育为他们毕业后的生活提供什么样的技能和支持，这很有启发意义”，昆士兰大学社会科学与发展学院高级研究员、美国健康与健康协会项目协调员谢莉·杜兰博士说。

“艺术和人文学科的学生对超越学科界限的教育的需求越来越大，这种教育将提高他们维持职业和实践选择的能力。”

Coastal Housing公司的亚当·韦斯特说:“沿海公司长期参与重建项目，沿海公司参与重建地区的方法之一是通过降低租金和提供有利的租约来支持当地和初创企业。通过这种方式，沿海一直参与支持南威尔士的创业基地。参与AHEH项目提高了海岸作为一个支持新企业和当地企业的组织的形象和信誉，也使海岸更加了解新兴企业的需求和面临的问题。沿海已经有机会反思其在支持当地企业家方面的作用，并考虑今后如何更好地这样做”。

该研究采用了多种方法来研究整个欧洲关于创业教育和艺术人文支持的实际提供、感知提供和效力的现状。该报告概述了来自这一研究机构的分析和结论。调查结果，即当前规定中所认为的技能差距，以及良好做法的例子，为AHEH培训方案的制定提供了信息。

学生小组在艺术和人文创业中心(AHEH)的研讨会上一起工作

芬兰创意咨询公司Pink Eminence的Outi Raatikainen是AHEH的合作伙伴。很明显，在一个国际化的欧洲艺术与人文学科的学生和毕业生到处流动，必须能够认识到发展所需和提供的创业技能和人脉的可能性。这是美国健康协会的第一份报告已经显示出欧洲存在不同的教育/技能方法，以及需要进一步发展的类型。很明显，这个项目已经为所有参与者提供了新的见解、网络和事件信息，以进一步发展他们自己的工作。该项目试点也为所有参与者提供了有用的信息。”

葡萄牙UPTEC艺术发展主任Fátima São Simão补充道“UPTEC从AHEH分享的知识和经验中受益，不仅在工作包的实际发展中(也直接启发了我们的一些内部计划)，也就是我们最近向葡萄牙一家大公司提交的提案)，但也通过当地的倡议和实践以及我们社区的其他机会的信息”。

该伙伴关系欢迎有机会扩大其网络，并邀请其他人联系，看看他们可能如何合作。

想要了解更多关于这个项目的信息，请访问我们的网站并注册更新https://www.artshumanitieshub.eu/

更多信息请访问:Shelley Doolan博士shelley.doolan@www.guaguababy.com