UWTSD的基于工作的学习研究所导致威尔士的教练和指导
31.01.2019.
去年11月，威尔士大学Trinity Saint David的威尔士基于工作的学习研究所（WIWBL）举办了它的首映式会议，专注于在工作场所的教练和指导。
会议将绩效与福祉联系起来，提供了一个极好的机会，听取该领域的国际专家和知名学者和从业者的主题演讲，包括斯蒂芬·帕尔默教授(威尔士大学工作学习学院实践教授)和佩吉·马歇尔博士(Imago Performance的首席执行官)。代表们还参加了一系列关于训练实践和监督的讲习班。
“威尔士基于工作的学习研究所（WIWBL）在培训教练和工人的培训教练和导师方面具有很强的背景，我们很高兴欢迎教练，从业者，硕士和博士研究人员以及我们的校友分享最佳实践和博士学位在本领域的研究中，“全球商业教练协会（WABC）的基于工作学习和专项顾问领导者Annette Chinerery-Travis博士。
“我们在整个职业生涯中迅速成为专业人士 - 从新手到先进的从业者，在他们的领域提供思想领导，因为我们让人们在他们的工作中蓬勃发展，从而推动蓬勃发展的组织，”德里德博士博士博士。
“我们看到这种基于工作的学习，通过出色的教练和指导。这是我们支持我们成熟的学生作为经验丰富的从业者的方式，使他们能够通过与另一个议程的反思对话来理解自己的经验。我们知道，现在的证据表明，为发展成年人的自我效能的首选方式，而且组织正在被组织中宣传。我们的大师学生最近研究了在威尔士的辅导，发现90％的受访者表示，乘绳经理教练是他们公司内部学习和发展支持的主要模式之一，而40％的受访者现在正在使用教练外部教练。这是一个严重的投资。
“我们在若干专业领域推动了这一议程 - 从发展社会工作者在他们的第一年发展到发展临床医生寻求发现他们的领导者 - 以及鼓励教师成为从业者的研究人员，帮助他们发现他们的孩子最好的教育学在他们的背景下;与语音教师合作，使用绩效教练与儿童一起工作，单身母亲，脑损坏的中风幸存者。最近，我们还参与了在警察中开发学徒。
“我们也在推动我们在教练和指导的既定研究基地所作的证据基础。我们的博士社区只有三年的学生在一系列领域中拥有专业博士学位，最近的博士学位，我们的博士学位只长达28名专业人士。我相信Wiwbl将大学的使命转型教育的使命陈述缩影;改变现场 - 专门为威尔士，其人民及其背景制定学习提供。
“我强烈认为，我自己的职业生涯蓬勃发展，部分原因是我生命中的关键人物所收到的教练和指导。来自花时间看我潜力的教师;在整个大学的职业生涯和培育了我的领导者中，教授让我能让我成为最好的。当我教导时，我总是请我的新学生思考那些对他们做出真正区别的教练和导师，我从未失望过。
“这让我致力于研究和努力，以便为我们的方式为我们提供教练和指导，并加强我们的学习，因此我们的自我掌握。我喜欢引用道教圣人，我最喜欢的报价来自一个识别的人 - 我们在这个地球上唯一需要做的是学习 - 而且指导是最好的方法。因为在学习中，我们在我们的生活中实现了自我掌握和幸福。
“在我们的第一次会议期间，我们想看使用教练的方式以及如何使用，从我们自己的实践教授，斯蒂芬帕尔默，然后来自该领域的高级从业者，包括Peggy Marshall，Itago of Imago乌韦德的表现与研究员，他们看着教练文化;探索如何在组织中使用教练。能够在与彼得杰克逊一起教育和专业发展中的教练以及与凯西斯斯顿教授的教练监督示范和教育研讨会进行教育和专业发展，这也是非常有益的。
“在帮助将本次会议计划上增加，我被宣传和指导的论文数量和出版物数量增加了。当我写了CIPD书时辅导案回到2005/6 2005/6我在当时审查了在主题上存在的文献。还有几篇论文包括案例研究，博士学位的数量仅为双层 - 通常与领导有关。今天，我的书目软件拥有超过1000个出版物，这只是可用的拍摄镜头。我们在教练和/或指导以及博士和硕士课程中有很多专业博士学位，具有优秀的研究。因此，我们现在可以提出问题：从业者如何使用这种知识体系并与之交往并参与研究，以便我们的客户从中获得最佳价值？
“这是通过这样的会议，我们可以批判和研究实践和研究，看看来自研究的地平线以及在实践中工作得很好，”博士博士·安妮特·雷塔赫博士结束。
UWTSD的威尔士威尔士基于工作的学习研究所为发展人员来说，帮助他们通过各种不同的途径来帮助他们重视工作场所中获得的经验和学习。在Wiwbl学习者为中心提供的规定，鼓励纳入，扩大访问和终身学习。Wiwbl具有独特的多奖赢得就业级别的课程，通过备受尊敬的工作人员提供的混合学习路线提供，其中许多人在其各自的地区受到了影响和塑造了区域和国家议程和政策。
Annette-Travis博士是一位高级教练教育家，研究员和作者。经过一位成功的职业生涯作为研究科学家，她是皇家化学学会和50多个学术论文的作者，并在获得专业发展硕士学位后开始了第二次职业发展基金会。她成为公共部门经理和学校领导人的首席执行官和设计的领导计划，以及一系列部门的经理教练培训计划。
在2008年曼彻斯特大学的休假期间，她负责大修教育领导和2010年的硕士，搬到了米德尔塞克斯大学，在那里她负责私人博士学位，她监督二十个教练博士学位跑了工作和学习研究小组。她还曾担任一系列财富500强组织的顾问，包括全国各界美国。
她是欧盟的主要调查员，欧盟资助的泛欧项目在现代博士上，两年前在威尔士大学威尔士三一学习职业学习职位上占据了威尔士职业学习的职位。她在那里挑战了她对此的热情促进个人的专业发展。
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