UWTSD早期的毕业生回到大学去激励现在的学生

29.01.2020

上周，威尔士大学三一圣大卫学院(University of Wales Trinity Saint David)早期课程的学生和校友齐聚卡马登，参加一年一度的“敞开大门”(Opening Doors)就业活动。

在校生有机会聆听毕业生讲述自己的职业道路，并了解他们如何将在UWTSD学习的知识应用到各个领域。

目的是向学生展示他们毕业后可以选择的不同职业道路。演讲者包括毕业后成为教师的毕业生;社会工作者;医疗保健专业人士以及那些冒险进入商界并开设自己的托儿所的人。

“这次活动非常成功，能够欢迎毕业生回来和我们现在的学生交谈真是太棒了，”UWTSD早期课程讲师、该活动的组织者艾莉森·里斯-爱德华兹(Alison Rees-Edwards)说。

“早期课程——在大学的Carmarthen和Swansea校区提供——探索理论和实践之间的联系，并强烈强调儿童的福祉和发展;幼儿的权利;倾听和尊重孩子的想法和决定的重要性，以及让孩子有机会玩耍的权利。

“我们被问及的一个主要问题——通过未来的学生,他们的父母甚至当前学生职业这个学位可以带来他们——而不是听到我们在演示我们决定扩大年度就业能力的事件,并邀请毕业生已经遵循不同的途径——教育,并邀请在读学生直接听取他们的意见。

“我们有一些毕业生，他们从学习支持助理(LSAs)开始，他们选择了灵活的学习路线，和我们一起毕业后，在成为成功的小学教师之前参加了PGCE课程。

“学位本身会打开很多很多的大门，有时候，人们会有一种误解，认为你只能遵循教育的道路，但我们也有毕业生参加，他们在早年成为了领导者;一些日托所的经理和在威尔士护理督察局等机构工作的经理。我们还有一位母亲和女儿，她们已经成功地在她们的农场开设了自己的日间托儿所——所有这些都表明，从我们的早期课程毕业的学生有令人兴奋的机会。

“威尔士理工学院提供两种早期课程——传统的三年制学位课程和为那些在早期部门工作的人提供的全日制夜间学位课程，但由于各种原因，他们决定不放弃工作，这意味着他们是全职工作，全职学习，还要养家糊口，但这样的活动恰恰说明了这种方式的可行性，以及我们的毕业生能取得多大的成功。”

前来演讲的校友均为传统的三年制学位计划或灵活的两年制学位计划的毕业生。

其中两名毕业生是杰斯·卡斯利和娜塔莎·琼斯。

娜塔莎·琼斯和杰斯·卡斯利

杰西于2017年毕业于早期学士学位项目，目前正在攻读儿童护理学位。她说，在Carmarthen学习早期课程的经历给了她信心和知识，让她能够专门从事儿童护士的工作。

“我太喜欢了!”我以为我不会，但我做到了，”杰西说，她指的是她在西威尔士理工大学的三年。“我交了一些很棒的朋友，我学到了很多关于儿童研究的知识，不同的理论以及如何将它们付诸实践。我真的不知道我想要什么，所以我花了一年时间回顾我所学的，然后决定去攻读我孩子的护理学位。

“我在Carmarthen获得的学位帮助我把你通常不会付诸实践的东西——付诸实践——随着孩子们的发展。当我在喀麦登我在英国国民健康保险制度在社区老年人和我喜欢,但是我也很喜欢孩子的,所以我把它在一起,去做护理而不是成人护理我的孩子所以我可以用我已经做了什么,把它变成一个不同的学位。那是我经历过的最好的三年。”

Natasha Jones于2018年获得早期学士学位，目前正在与威尔士早期专家Mudiad Meithrin合作开展国家培训计划Cam Wrth Gam。

娜塔莎说:“我是二级儿童护理和教育计划的导师，我在Ysgol Gyfun Ystalyfera与10岁和11岁的孩子一起工作，教他们如何照顾孩子，以及正确照顾孩子的重要性。”“我还与Ysgol Gyfun Bro myrdin和Ysgol y Strade的学生一起工作，评估他们的就业情况。当我刚开始在UWTSD的时候，我一点都不自信，但后来我在工作中也交了很多朋友，结交了很多朋友。我从这里到冰岛去照顾一个小孩;我还在许多幼儿园和小学工作过，所有这些经历都给了我信心和经验，让我能够做不同的事情。我在这里学习很愉快。”

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