历史专业毕业生的志向是追随讲师的脚步。

23.07.2021

威尔士三一圣大卫大学兰彼得校区的一位历史学士说，他的志向是成为一名讲师，这样他就可以教授下一代的历史学家。

来自Llansadwrn的艾伦·奥姆斯顿(Alan Ormston)是一名成年学生，他在参加了开放日之后申请了该大学的学习。

艾伦说:“我来自职场，作为一名成熟的学生，我想在一所以教学和小班教学闻名的大学学习。作为一个当地人，我知道这所大学在当地社区中有很好的声誉，它在国家历史社区中也有很好的地位。”

他决定在兰彼得读历史，因为讲师的背景不同，从文化史、中世纪研究到现代史。对艾伦来说，这是一个完美的组合，在他看来，这三门学科都应该被认为是更好地理解历史的基础。

在过去的三年里，Alan很享受这门课的每一个方面，尤其是研究和写论文。他补充道:“兰彼得学院的学者们通过在场帮助我发展。他们希望你实现自己的潜力，他们会全力以赴帮助你实现这种潜力。”

在过去的三年里，艾伦发现自己有了很大的变化。

“在我的公开演讲中，我变得更有条理、更可靠、更自信、更专注、更有效。这些都是重要的品质，将帮助我进入下一个篇章，开始我的研究生学习。起初，我只是想读个文学硕士，从未想过会继续读个文学硕士。我认为看待它的最好方式是记住，每一次伟大的旅程都始于这一步，我在兰彼得历史悠久的校园的第一天绝对是一次难忘旅程的开始。”

他赞扬大学的工作人员在他需要的时候给予他支持。上周，Alan参加了虚拟毕业典礼，他说:“很高兴听到校园教务长和副校长让我们以后保持联系。当我和他们谈论我的未来计划时，他们都很鼓励我，这是我在本科职业生涯中多次经历的方法。”

艾伦的最终目标是成为一名讲师，并将莱斯特·梅森博士、哈丽特·韦伯斯特博士和亚历山大·斯科特博士教给他的价值观和知识传授给他。他们的灵感让他相信，教育下一代的历史学家将是一种荣誉。

现代历史讲师亚历山大·斯科特博士说，

在艾伦的整个学士学习过程中，他都很乐意和他一起工作。他是一个热情勤奋的学生，总是很重视课堂讨论。

图灵在他的课程中表现出了决心和创造力。例如，他关于一战期间印度人服兵役的论文和他的独立研究项目《泰坦尼克号》为已经确立的话题提供了新的视角。

“在兰彼得大学，我们为所有的学生，尤其是成熟的学生提供支持的环境而感到自豪。看到阿兰充分发挥他的潜力真的很令人高兴。我们祝愿他在研究生阶段以及以后的学习中一切顺利。”

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洛瑞·托马斯，首席公关官

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