塔塔钢铁生产经理毕业于西南师范大学。

12.07.2021

Kate Jenkins是塔塔钢铁Llanwern的区域生产经理，在她26年的职业生涯中，她抓住每一个机会寻求进一步的发展，以履行她的角色，并在业务中进步。离开学校后，凯特的计划是上大学，但她觉得这对她来说不是合适的时间，所以她开始在塔塔钢铁公司担任职能培训生。多年来，凯特一直致力于专业发展，以至于她渴望重新审视接受高等教育的前景。

“当你为一家企业工作时……你不会意识到行业知识和经验的价值……它有价值，我认为人们不会欣赏这一点。”你获得的所有知识和技能都可以转化为UWTSD的资格证书。如果你对开发感兴趣，你可以。如果你渴望进步，有很多途径可以帮助你。”

在工作的鼓励下，凯特决定在威尔士大学专业实践与应用研究学院(WAPPAR)攻读专业实践硕士学位，她的工作给了她学习以工作为基础的高等教育课程的信心。在大学参加了几天的试吃后，她对WAPPAR可以提供的课程感兴趣，因为她认为这将有助于她的职业发展，并提供宝贵的学习，可以应用到她的角色。一开始，她并不确定学习这种水平的课程是否适合自己，但在WAPPAR团队的帮助、指导和保证以及塔塔钢铁公司的赞助下，凯特决定继续学习。

在她的学习过程中，她发现该课程帮助她更好地构建了自己的方法。凯特说:“由于课程中有很多反思实践，它帮助我回顾我的基于工作的实践，并确定在我们之前的操作中什么有效，什么不有效。”能够反思事件或活动帮助我实施了一些结构、系统和框架，从而做出基于事实的决定，提高了我的领导技能。”

专业实践课程由不同的模块、基于工作的项目、研究理论和方法组成。凯特现在使用这些元素，并将它们应用到日常工作中。凯特意识到，在学习这门课程的过程中，她培养了领导能力。“它能让你看到自己的优势和个人提升的领域，同时也鼓励你质疑自己的工作方式，不仅仅是思考我为什么或如何做事，而是思考我们如何作为一个团队一起工作以取得成果。”

作为一个44岁的全职妈妈，凯特承认，在全职工作和学习之间保持平衡一直很困难。凯特非常幸运地得到了塔塔钢铁公司的支持，参加了授课课程，但她与讲师的一对一会议非常灵活，在她需要的时候才会进行。

“平衡家庭、工作和学习一直是一个挑战，也是一个很大的承诺，但这种结构和灵活性对我来说真的很有用。文学硕士是我认为自己做不到的事情，我自己都很惊讶。”

凯特喜欢这门课程的一点是，这所大学成功地帮助了她整个学习过程。据她说，老师们都非常支持她。他们知道她还有其他的承诺，也非常理解和支持她。

剑桥大学为凯特的成就感到骄傲。讲师Sarah Loxdale说:“凯特非常优秀，她的专业实践硕士学位使她能够通过之前在‘工作’中学习的知识获得学术学分，并获得可以用于她的角色的新知识。”为凯特量身定制的课程确保了她的学习与日常实践相结合，满足了她个人和组织的学习和发展目标。很高兴WAPPAR的团队能够支持凯特的学习，我们祝愿她未来一切顺利。”

凯特很高兴她完成了课程。在多次被问及为什么她决定回去学习后，她承认这是非常有益的。作为一名成熟的学生，凯特会鼓励其他正在考虑学习的人学习这门以工作为基础的学习课程，这是一种嵌入到你的以工作为基础的实践中的途径。

“我很感谢我的雇主对我的投资，以及我的导师给我的信心，认为我配得上这个水平的资格证书，我觉得我在学术上更有能力。能够使用这种基于工作经验的理论并将其付诸实践已经被证明是有益的，并将继续如此。我希望通过经验、知识和热情的正确融合，确保威尔士的钢铁行业在未来继续发展，我觉得自己更有能力成为长期成功的一部分。

“我很期待毕业——我很高兴我的孩子们能看到这一切，因为我想成为他们的榜样。”

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Lowri Thomas，首席传播和公关官

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