UWTSD回家-与我们一起学习-研究生课程- PGCE二级现代外语与QTS

PGCE中级现代外语与QTS

教导语言从未有过令人压迫和令人兴奋的时刻,我们的目标是促进和扩大学生的经历,以便他们准备成为我们全球化世界的公民。

我们希望准备热情的语言学家,他们将鼓励更多的学生进入语言学习,并准备满足威尔士政府全球期货战略文件所列出的挑战。

PGCE现代外语课程为您将主要目标语言教授给11-18岁的学生做好准备,如果适用的话,将辅助语言教授给11-14岁的学生。

您将有机会参加高质量的互动和关键反思,以便在教学和学习方面发展您的专业知识。

我们高额评级的途径将支持您在课堂教学中开发高语言水平,富有想象力和创造性的方法,并将提高您的数字专业知识。

途径选择以及如何申请

PGCE二级现代外语 - 法语与QTS
UCAS代码:2x6B.
应用通过UCAS

PGCE二级现代外语 - 法语与德语
UCAS代码:2x67
一种通过UCAS页

PGCE二级现代外语 - 法语与西班牙语与QtS.
UCAS代码:2x69
应用通过UCAS

PGCE二级现代外语 - 德语与法国QTS
UCAS代码:2x6c.
一种通过UCAS页

PGCE二级现代外语 - 西班牙语与法国人
UCAS代码:2x6F.
一种通过UCAS页


预订一个开放的日子 请求的信息 如何应用 金融支持 GCSE等效测试
联系电子邮件:kelly.gipson@www.guaguababy.com
机构代码:T80.
威尔士三一圣大卫大学

学费2021/22:
家:9,000英镑

使用UWTSD启动教师教育的6个理由:YR Athrofa

  • YR Athrofa是EWC具有合格教师状态(QTS)的EWC认可的少数人教师教育提供商之一。
  • 使用最新的索尼视觉交流技术进行创新和动态计划,以支持数字时代的高质量教学和学习。
  • 优秀的99%的PGCE毕业生就业率(2016/17 DLHE)。
  • 对耗资3亿英镑的斯旺西海滨新校区(SA1)和历史悠久的Carmarthen校区进行研究。我们在加的夫的Tramshed科技也有个小基地。
  • 英语,威尔士语和双语途径可用。
  • 南威尔士州的伙伴关系学校。

APLP.

你会学到什么

课程概述

PGCE是一项全日制的​​学术和专业计划,广泛地包括大学的大学提供约12周,至少在学校至少24周。

在我们的一系列工艺教育学院课程中,我们有一个新认证和创新的核心课程,包括:

  • 强制性模块
  • 研究技能发展
  • 合格教师身份的专业途径
  • 威尔士语言发展途径
  • 桥接 - 带来理论和实践的活动
  • 选修课 - 遵循选定的兴趣领域的学校经验
  • 另类环境——体验非学校教育环境的机会

当我们在合作伙伴关系中工作时,我们为您提供各种学校的广泛机会,包括小学和特殊学校。

我们还提供了参与我们尊敬的Athrofa专业学习合作伙伴关系的机会:旨在卓越会议,撰写博客帖子并受益于我们的研究中心之一。你可以了解更多信息我们Athrofa网页

模块主题

模块经过精心旨在整合理论和实践知识,主要在大学期间提供。

我们的计划内容已由大学和学校合作伙伴共同撰写,并在四个模块标题下进行了分组:

  • 学习者 - 我在教学谁?
  • 学习者、学校和社区——我在哪里教学?
  • 研究学习 - 我教什么,为什么和我的教学怎么样?(专注于研究)
  • 领导学习 - 什么,为什么和我的教学怎么样?(专注于实践中的主题纪律)

以这种方式组织模块意味着您将能够专注于学生,并且还要充分考虑到对教育影响的更广泛的背景。

您还将能够确保您的课堂课程的实践在健全的研究基础上借鉴。

这意味着我们的计划将在实际和智力同时挑战您。

每个模块以各种方式进行评估,包括书面分配,海报和演示文稿。任务旨在使您能够反思自己的练习,并将您的经验与您学到的理论相关联。

您的专业教学经验是通过由您的辅导员和导师的观察以及提交对这些标准的能力的工作组合的意见来评估符合合格的教师标准标准。

威尔士媒体途径

Secondary PGCE途径可通过Welsh培养基获得。

我们来自PGCE二级威尔士州的毕业生是成功的,在英语和威尔士中学学校中获得了责任。

评估

该计划在硕士级别提供60学分,毕业生级别为60学分。这些是在成功完成模块评估时颁发的:

  • 案例研究
  • 投资组合
  • 视频演示文稿
  • 研究项目

所有评估都与实践密切相关,旨在为您提供制定教学和学习的机会,这些教学和学习对儿童和年轻人产生积极影响。

有趣的链接

Athrofa专业学习伙伴关系

教师教育PGCE视频播放列表

关键信息

入口准则

本科学位
申请人必须在与所选次要主题相关的区域中持有良好的荣誉学位(2:2最低)。

GCSE资格
GCSE英语语言或英语文学及GCSE数学成绩B级或以上。

学习在威尔士中学学校教学的学生教师还将在威尔士语或威尔士文学(第一语言)中需要一个GCSE等级B或以上。

等同的研讨会和测试可用于英语,数学和威尔士级的C GSCE等级。

a -Level /Level 3职业资格证书
如果申请人没有某一课程科目的学士学位,则必须证明申请人在相应的更高水平上取得了成功的学习。

工作经验
您应该了解在课堂上成为教师和生活的现实,因此我们要求在次级教育环境中寻求最近和相关的经验。这可能是在学校的就业或志愿者,应该是最短的两周时间。

在学校课堂上获得经验将有助于加强您的应用程序,并更好地批判性地通知您的个人陈述。它还将为我们的选择过程准备,并为您提供一些您可以在面试中绘制的经验。

披露和禁区服务(DBS)
如果接受我们的计划,您将需要尽快获得清关检查披露和禁止服务(DBS,以前称为CRB,犯罪记录局)。请注意,与该服务有关的费用,您还应确保您选择“更新”服务以维护您的清关检查的有效性。

更多信息请联系PGCE二级管理员:0179242111教师@ www.guaguababy.com.

我们在寻找什么?

  • 教育的积极观点作为改变生命的手段
  • 成为一名优秀教师的动机
  • 对年轻人的生活有所不同的愿望
  • 对社会正义、包容和公平持积极态度
  • 具备独立工作和团队合作的能力
  • 能源,热情和灵活性
  • 弹性和可靠性
  • 专业态度和行为
  • 愿意成为终身学习者

我们如何选择学生老师?

  • 个人陈述质量
  • 主题专业知识的证据
  • 近期和相关教育环境经验
  • 个人面试的质量
  • 选择测试中的性能 - 例如识字,奖学金和性格
工作机会

Yr Athrofa的毕业生就业率很好,99%的毕业生进入就业或深造。

本地和全国各地的许多学校和大学部门都与我们的几位教师一起工作,许多人继续在国内外战略,专业和管理水平的成功教学职业。

我们的PGCE毕业生通常与YR Athrofa保持密切联系,因为他们在教学专业中使他们的职业生涯,他们经常成为该计划的主题导师。这造成了一个非常强大,可持续的教师网络,这是一个丰富的持续专业发展来源。

最近,我们的PGCE艺术和设计毕业生继续在威尔士,英格兰和国外的许多独立和州立学校担任中学教师,包括(但不限于):

  • 安曼河谷学校(安曼福德)
  • 布里格登县自治市镇委员会
  • Cwmafan初中(塔尔博特港)
  • 霍华德学校(Raidham,肯特)
  • Judgemeadow社区学院(Leicestershire)
  • Livanhoe College(阿什比德拉Zouch)
  • Olchfa综合学校(Swansea)
  • Ysgol Gyfun Ystalyfera (Ystalyfera)
额外费用

额外费用

我们的学生可以获得各种设备和资源,在大多数情况下足以完成其学习计划。但是,学生可能会产生一些不可避免的额外成本,超过他们的大学学费的成本。这些如下:

强制性成本

  • 旅行到安置学校和大学
  • 前往外地专业机构(包括学校和其他培训机构)
  • 根据日历,前往学校参加“衔接日”和其他全学期活动
  • 使用笔记本电脑(MS Office为学生免费)
  • 艺术学生 - 前往伦敦画廊和国家威尔士博物馆的旅行。A3螺旋谱写法簿,A1投资组合

一定会发生

  • 旅行参加由主题导师组织的主题增强活动
  • 教学资源,例如A Level/ GCSE教材
  • 旅行选修课

可选的

  • 打印成本
  • 可选的学习旅行
学生报价

颂歌
“我决定分享我在海外的经历和语言,鼓励更多的人学习语言。因为我会说不同的语言,生活中发生了很多事情,这对我的事业也有帮助,因为我能够谈判,建立尊重,感到自信,这让我处于一个更强大的位置。”

Guillermo Hidalgo
“我是来自巴塞罗那的一名律师,在那里语言可以打开很多大门。我决定在威尔士接受培训教书,以回馈社会,我很高兴能够分享我的知识。”

罗布约翰
"I taught TEFL in Spain and Poland and wanted to move back to the UK which made me look into training to teach. I like languages because I’m interested in the culture of different countries. The world is a small place and languages make it all accessible. The course is excellent, thorough, with a brilliant tutor."

约翰内德
"I’m French and was a French language assistant teaching French to Welsh students in preparation for their A-levels. I wanted to teach French to English students and completed a TEFL which introduced me to teaching. I want to teach pronunciation and be a good model to encourage students to learn a language. It makes you more open minded and more respectful and brings people together. I would recommend the course and have already learned a lot from a great mentor. Great atmosphere here."

艾莉娅博德曼
“我在初级学校和学校和学校院校俱乐部的过去的自愿工作获得了经验。我想教学中学水平法语,因为它是学习语言的最大踏脚石,并将产生最大的影响。我喜欢这个想法teaching − it’s not just a job, it’s a lifestyle choice. In everything I do I find a lesson and think ‘I could use that in class’. Languages incorporate everything, it’s not just empty words that you are using - it’s countries, culture, looking at everything from traditions to beliefs. We live in a multicultural world where everyone should make an effort to learn another language."

Angharad Thomas.
“我是一名威尔士威尔士老师,他们想通过威尔士媒体教授现代外语。很多孩子在学校中挣扎,有助于这种语言可以帮助这种方式并建立识字信心。”

斯安菲利普斯
“我在大学里学的是法语,然后在巴黎做互惠生,和双胞胎一起工作,用法语照顾孩子。我知道我想从事教学工作,所以在法国生活让我提高了法语水平,了解了那里的文化和生活方式。然后,我成了法语儿童的英语语言助理。我喜欢在教室里,分享我对语言的热情。掌握一门外语会让你更有竞争力,在商业中也很重要。到目前为止,我非常喜欢这个课程,它很有趣,也是一个可爱的团队。学习同学们的经验以及他们从事教学工作的原因是很好的。”

西安布鲁克斯
“语言将您带出当地并进入全球。学习语言在您周围开辟了世界各地的世界,并教授可转让的技能,信心和沟通。BREXIT意味着更多,需要学习其他语言;当你在全球时处理you need language skills to seal the deals. I’m very excited about the talented trainee teachers we have and I’m looking forward to seeing them go out into schools to raise aspirations, encourage take-up at GCSE and A-level and share their passion passions. Trainee teachers today have strong technical skills which can be used to develop pupils’ digital competency through the Digital Competence Framework (DCF). Many use gamification that records learning outcomes and produces a strong pedagogy to use data effectively to inform planning and aid teaching."

奖学金/奖学金信息

访问我们奖学金和营业部分以了解更多信息。

计划规范

您的专业教学经验(PTE)将在学校24周内进行,具有两个实质性的教学展示。这些将在APLP网络中,由潜在学校和一些经验丰富的导师和大学辅导员提供的伙伴关系学校,以实现QTS。

每个教学经验都处于不同的环境中,为您提供各种经验,并有机会与各种教学和学习的方法进行参与。

在您的校本经验期间,您将得到支持整合理论和实践,以便您能够制定成为一个高度成功的老师所需的反思技能。

您将毕业介绍教学,为您提供时间促进您的信心,了解课程和课堂组织技能。这将包括在搬到整个班级负责之前与小组学习者合作。

在学校举办的研讨会,由导师和大学工作人员提供的机会将有机会与您的网络中的其他学生见面并从事合作讨论。这种共同的反思是一种强大的工具,可以向前移动练习。

我们的合作网络提供城市和农村的实习机会,以及英语或威尔士语学校的实习机会。

大学提供

毕业生大学课程在我们的新艺术校园内进行,位于Swansea的码头区。配备最新的学生学习技术和宽敞的地区,您将参与创造性和创新会议,为新课程做好准备。

你在大学的时间专注于学习高质量的教学方法,在课堂上产生积极的影响。与教育领域的专家教师一起工作,你将熟练地理解儿童和年轻人如何学习,以及他们如何成为有抱负和有能力的学习者。

我们的教学理念是让我们的学生教师参与到生动的辩论和积极的学习中来,发展你的批判性思维和参与。这将使你成为一名了解研究、积极从事研究的教师,准备好改变年轻人的生活。

以学校为基础的经验

您的专业教学经验(PTE)将在学校24周内进行,具有两个实质性的教学展示。这些将在APLP网络中,由潜在学校和一些经验丰富的导师和大学辅导员提供的伙伴关系学校,以实现QTS。

每个教学经验都处于不同的环境中,为您提供各种经验,并有机会与各种教学和学习的方法进行参与。

在您的校本经验期间,您将得到支持整合理论和实践,以便您能够制定成为一个高度成功的老师所需的反思技能。

您将毕业介绍教学,为您提供时间促进您的信心,了解课程和课堂组织技能。这将包括在搬到整个班级负责之前与小组学习者合作。

在学校举办的研讨会,由导师和大学工作人员提供的机会将有机会与您的网络中的其他学生见面并从事合作讨论。这种共同的反思是一种强大的工具,可以向前移动练习。

我们的合作网络提供城市和农村的实习机会,以及英语或威尔士语学校的实习机会。