彭妮哈拉
学习障碍理事会艺术治疗服务处主任和安奈林·贝文大学保健委员会艺术家
潘妮·哈拉斯是一位艺术家和艺术治疗师:尽管这两种活动非常不同，但它们相互融合，涉及对相关主题、问题和过程的探索。作为一名艺术治疗师，她在过去30年里曾在一系列健康和教育机构工作，主要是为有学习障碍的人服务。
彭妮目前在安奈林贝文大学卫生委员会、英国国民医疗服务体系学习障碍局领导为有学习障碍的成年人提供艺术治疗服务，该委员会在格温特提供艺术治疗、音乐治疗和戏剧治疗。
这并不全是乐趣:简介
该项目将数字技术提供给有学习障碍的人，以满足他们的情感和心理健康需求。受到艺术组织中使用的数字艺术的启发，我们的项目开始于将ipad和基于手势的技术(GBT)等新设备引入艺术治疗服务的愿望，并导致了在我们学习障碍理事会的所有专业和服务中引入艺术治疗。考虑到数字技术对有学习障碍的成年人的好处，特别关注GBT。本文描述了项目设计、方法和结果，并简要介绍了GBT在艺术参与和艺术治疗领域的应用。
刊物连结
Hallas, P. & Cleaves, L。“这不全是乐趣”:引入数字技术来满足有学习障碍的成年人的情感和心理健康需求国际艺术治疗杂志(目前可以通过Taylor Francis在线获得-将在下一期杂志中发布)http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17454832.2016.1260038
埃尔韦尔，G. &哈拉斯，P. (2016)“M.E.时间”:在二级护理中有学习障碍的人有意义的参与。学习障碍实践，RCNi vol19.no。第35 - 37 9日。
