Heike Griffiths MA，PGCE / FE，BA，FHEA，TEFLCERT

与教育和包容有关的许多模块的准备，交付和评估，以及对国际学生的英语语言支持

伦理委员会成员

amip小组成员

我喜欢在UWTSD中提供各种模块，并利用许多不同环境教学中获得的技能和经验，例如小学，中学，学院，社区教育课程，非正式环境以及与学习的年轻成年人一起工作残疾人。

这一进步项目开发了支持潜力，以实现弱势青少年，以发展他们的技能，知识和独立，并为这些个人提供宣传和路标，以消除参与其生活选择的障碍。

我对包容、社会和气候正义充满热情。近年来，我在社区中担任志愿角色，促进公共空间的使用，促进社区发展。

我流利的英语和德语。

• 最近，我已经非常参与了毕业生属性模块的交付，这些模块专注于21世纪的软，可转移技能。
• 通常，我教导了各种各样的模块，专注于教育和包容，例如教育中的全球视角，克服特定学习困难的障碍和数量计数，这些数量归属于数值的社会方面。
• 我监督论文和独立项目工作

• 不征收孩子的权利
• 威尔士的ESOL类，提高内容和背景，以最大限度地纳入含量
• 从女权主义者的角度移民
• 英国非原生英语发言人的歧视

• 股权，多样性和纳入教育和社区
• 以人为本的练习
• 设计，开发和交付认可的个人发展，IT和生活技能培训计划，特别关注指导和独立的生活技能。
• 支持他们所知道的弱势年轻人的个人发展
• 开发学校和学院以人为本的思维良好做法的模型
• 安置协调，重点关注人集中的安置规划和发展良好做法，最大限度地减少风险，最大化道德考虑因素。
• 教英语作为外语（TEFL）并向其他语言的扬声器教英语（TESOL）
• 学习母语英语发言者和国际学生的技能
• 可持续社区发展
• 非暴力直接行动

• 令人难以置信的食用卡马森郡CIC主任
• 上述公司的平等和多样性冠军
• XR Cymru行动培训师的福祉
• 在区域和国家真正的机会项目促进会议和普通项目促销方面提出，例如，撰写时事通讯和新闻稿的文章
• 参加培训与研究指导小组举办学习障碍威尔士，提供反馈和分析，并为卡迪夫大学提供项目战略咨询
• 关于入境级资格的两个区域会议的演讲者，影响国家培训提供者