教学模块:外语和文化意识
我毕业于北京外国语大学，获得应用语言学硕士学位。
在来英国工作之前，我是北京联合大学的副教授。2015年在伊利诺伊大学做访问学者，发表了大量关于第二语言习得的论文和书籍。
我来英国之前在北京联合大学教英语。
现在我在伦敦校区教普通话。
我的研究兴趣是第二语言习得，特别是第二语言习得中的学习策略。
李习近平(2015)。基于学习策略的大学英语教学方法检查日报-39年,47.38。
李习近平(2013)。非英语专业大学生词汇学习策略研究。杂志吉林省教育学院，340.1 - 3。
李习近平(2013)。中职学生词汇学习策略训练的实验研究。中国教育创新报．16.36 -37年。
李习近平(2013)。研究of the Difference in the Use of Vocabulary Learning Strategies Between Good English learners and Poor English learners. Examination Journal, 95, 94-95.
李习近平(2013)。词汇附带学习对大学英语教学的启示。检查日报, 100, 79 - 80。
李金平，齐春平，安翠丽(2013)。大学词汇教学。北京:知识产权出版社。
李习近平(2010)。网络环境下英语阅读策略训练实验研究。现代教育技术．7.21 -23年。
李习近平(2010)。二语习得中的回避策略研究综述。继续教育,随着ch。2.19 -21年。
李习近平(2010)。英语主谓不一致。现代文学．1.41 -42年。
李习近平(2010)。英语反语习得研究。教育和管理.1.30-31。
