Nalda Wainwright博士，文学硕士，博士

• 威尔士健康和身体扫盲学院主任
• 提供体育(文学士)及户外教育(文学士)课程
• 体育课程经理(MA)
• 体育教育硕士国际暑期学院课程联席主任
• 副主任:国际体育研究方法暑期学院

温赖特博士花了14年的时间教授小学教育，与复杂和有挑战性的学生打交道。她是一个针对中等和复杂学习需求学生的小组的负责人，也是当地权威机构的体育副顾问。

完成教育学硕士学位后，进入西太平洋大学师范学院进行教师教育。在此期间，温赖特博士还担任威尔士体育和学校体育项目(PESS)的首席顾问，并在此职位上撰写了体育融入国家专业发展模块。

基础阶段的引入在威尔士2008年提出许多问题在发展学生的身体素质和温赖特博士研究基础阶段的实现与物理知识建立了威尔士物理素养和她目前的研究所主任的角色即现在的威尔士健康与物理识字学院。

• BAALPE主席(威尔士2005-2006)
• 威尔士体育协会主席(2006-2008)
• PESS基础阶段项目技能映射工作组成员
• 电子工程局PESS项目工作组成员
• 应邀参加国际体育识字协会的成立会议和第一次工作坊
• 威尔士体育识字专家小组成员
• 贝拉的成员
• HEA院士

模块协调员:

• 包括在体育教育和运动
• 健康教育
• 桌子,洞穴
• 课程的冒险
• 领导和管理体育课程改革
• 运动健康与户外教育国际交流
• 硕士体育与户外教育研究方法
• 体育硕士实习
• 体育硕士学位论文

• 威尔士基础阶段课程的实施及其对儿童物理素养的影响
• 威尔士课程改变对体育素养的影响
• 身体对儿童发展和学习的影响
• 户外作为学习环境的影响
• 教师对体育和户外专业发展的认知及其对实践的影响
• 中学生对体育教育的不满
• 儿童早期运动发育
• 支持儿童运动发展的专业发展计划
• 支持儿童运动发展的家长参与计划

温赖特博士的研究集中在威尔士的课程实施上，特别是基础阶段如何取得与物理素养相关的成果。

作为身体素质领域的国际公认专家，作为国际身体素质协会的前任副主席和威尔士体育身体素质专家小组的成员，她领导了国家和国际上这项工作的发展，并向健康，社会关怀和体育委员会对儿童和青少年体育活动的调查。

温赖特博士是威尔士体育素养行动研究小组的主席和该地区体育素养项目的战略领导，管理政府学校体育素养的区域赠款。

温赖特博士是澳大利亚体育委员会身体素质标准和框架的国际专家顾问，是加拿大终身体育身体素质研究小组的邀请成员和国际运动发展联盟的成员。

温赖特博士:

• 威尔士体育素养行动研究小组主席及该地区体育素养计划的战略领导，管理政府地区学校体育素养奖助金
• 澳大利亚体育委员会体育素养标准和框架的国际专家顾问
• 加拿大体育终身体育素养研究小组的邀请成员
• 国际汽车发展联盟的邀请成员

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咨询公司

“足球家庭”威尔士足球协会信托项目顾问和作者2018年至今。