创意、好奇心、挑战与乐趣、热情与专注

11.03.2020

创造力，好奇心，挑战与火，乐趣和专注。这是我和UWTSD名誉教授Andy Penaluna的一个早上，他激励了斯旺西小学的教育家和领导者，费莉希蒂Healey-Benson写道……

代表们聚集在一起，作为制定和实施威尔士2022年新课程的变革推动者。一群专注于新课程的专业人士努力将新课程带入生活。在这一过程中，专业知识和经验的融合，包括学习先驱，他们公开分享了他们迄今为止的进展。

Penaluna教授为会议带来了乐趣和光明，明确了“创业思维”、Donaldson的《成功的未来》(2015)和最新的“威尔士课程指导”(2020年1月)的联系。为这个国家的新课程框架提供了一个完美的案例，说明以好奇心为基础的创业学习方法是如何巩固和播下成功的种子的。新课程设计的4个目的是威尔士的儿童和年轻人应该发展为:

雄心勃勃，有能力的学习者，准备终生学习

有上进心，有创造性的贡献者，随时准备在生活和工作中充分发挥作用

威尔士和世界上有道德，有知识的公民

健康、自信的人，作为社会的重要成员，准备过充实的生活

Penaluna教授强调了教育工作者创业能力的发展对积极设计和促进方法的重要性，这将帮助学生释放他们的创造力和创新，因为教学从教师主导的内容焦点转变。为创业学习方法的课程设计提供务实的支持，帮助教育工作者瞄准和释放学生的“创造力和创新”、“批判性思维和解决问题”、“个人有效性”和“规划和组织”潜力。

“整合技能”包含了学习者在一系列环境中识别、使用和创造不同类型价值所需的技能，在以创业学习为基础的教学实践中是切实可行的。这种价值确实超越了对金融的更传统的关注，延伸到文化、社会和学习;在威尔士学习设计的新背景下可以实现。

对我来说，这次会议的一个重要收获是，新的课程机会将提供一个有趣的、鼓舞人心的和引人入胜的环境，特别是如果Penaluna教授的方法和思想得到充分采纳的话。创业型教师是令人难忘的教师，他们允许学生发展自己的想法，为他们的代理能力、主动性和出色的解决问题的能力创造空间和激励;因此，学习者可能会成为在新的环境和更广泛的目标中看到价值的创造性贡献者。

非常感谢Penaluna教授抽出时间来推动这个研讨会，帮助当地的教育工作者让他们的学生培养广泛的素质，使他们能够发展和维持有益的生活。

Penaluna教授曾担任英国企业教育协会(Enterprise Educators UK)主席，被英国政府称为世界上第一位创造性创业学教授。他构想并主持了质量保证机构的毕业生创业和创业小组，该小组制定了英国国家高等教育指南(https://www.heacademy.ac.uk/person/andy-penaluna)．

编辑报告

Felicity Healey-Benson是CIPD项目主任;人力资源与领导力专业学者，西昆士兰大学管理与健康研究所HEA研究员，EmergentThinkers.Com创始人

进一步的信息

丽贝卡·戴维斯

Swyddog Gweithredol cysyltiadau â ' r Wasg a ' r Cyfryngau

执行新闻和媒体关系主任

Cyfathrebu corfforaethoa chysyltiadau cyhoedus

企业传播与公关

电话:01792 483695

手机:07384 467071

电子邮件:Rebecca.Davies@www.guaguababy.com