对高等教育未来的进取思考

19.11.2019

Andy Penaluna是威尔士三一圣大卫大学的荣誉教授。12年来，他一直为Advance He的企业、创业和就业能力方面的工作做出贡献，并有一些见解与大家分享。在他最新的博客中，他看了看新的企业和创业框架背后的东西，并问道为什么它对毕业生的成功如此重要?

在过去的几年里，高等教育的未来问题与毕业生的成功有很大关系，我们可以为他们提供什么，我们经常提醒，这将在不可预测的复杂和不断变化的情况下决定。我坚信，企业教育有重大的作用，所以，新的推进高等教育企业与创业教育框架这个话题值得多思考。它的背后是什么?为什么它如此重要?

透过显而易见的事物，看到有进取心的员工

经过五年的使用，QAA企业和企业家精神指南2018年更新，以反映使用过它的人的观点。通过与Advance HE的合作，我们更深入地研究了创业员工可能是什么样的，并将我们的思维网投向了适合在需要支持创业精神的微型或小型企业就业的毕业生类型。在阅读查理·鲍尔最近报道在《展望》杂志，很明显，这是一个需要进一步关注的领域，因为创业教育往往被视为是对更多企业家需求的回应，而不是对那些可能与他们合作并支持他们的人的回应。在我看来，这种情况必须改变，但仍有一些障碍需要考虑。

研究与企业创业教育

在教育研究方面，根据我的经验，许多英国商业研究人员倾向于向美国寻求见解。然而，正如巴布森学院的主要思想家海蒂·内克和安德鲁·科贝特指出的那样，当他们为一本发展更多学术思维的新杂志设置场景时，他们认为创业教育是关于企业家的，新的风险创造必须是背景。他们甚至表示，把它放在商业教育领域之外可能是“误入歧途”的。或许有趣的是，他们还表明，美国大多数创业教育工作者都不是受过训练的教育工作者，这反过来表明，这类研究中的任何教育论点都将基于有限的见解，尤其是与英国的目标和方法相比。

让教育成为核心?

所以，如果这种类型的研究告诉了英国的研究，我们需要做什么来阐明这一缺口?当然，正如许多读者所知道的那样QAA对企业和企业家精神的不同定义很有帮助，并且受到了那些做面对面教学的人的欢迎。它仍然是新媒体的核心宗旨框架，并有充分的理由。可能不太为人所知的是，这种定义上的分歧得到了从美国角度出发的相反的研究的支持。

作为接受教育培训的教育工作者，我和我的团队研究了英国教育质量保证局(QAA)的所有科目基准声明(Subject Benchmark Statement)，并总结出了一些在我们看来颇具创业精神的方面。例如，我认为，艺术和设计领域的创造力工作可能比商学院的工作更高级，或者说服工作可能是表演艺术的领域，演员和场景最终会让你相信它们是真实的，从而暂停先前的信念。当涉及到在模棱两可、有风险甚至有压力的情况下做出决定时，医学教育提供了许多洞见，而在任何遥远的历史中，甚至在希腊和古典文学中，使用不完整的证据都是常见的。这样的例子不胜枚举，商业教育也提供了很多东西，但我的观点是，英国的做事方式是从最好的教育实践开始的，而不是对创业的需求做出回应。

我最近看到了一系列的演讲，它们完全集中在企业方面的创造力、创新、灵活性和适应性，这些能力支撑着企业家精神，至少可能会提高供应，以满足微型企业和希望雇用志同道合的企业家的需求。我印象深刻，没有提到创业。的EntreComp能力真的可以帮助我们了解这些，现在已经成为威尔士教师培训和研究学位的核心评估方面。

在一个视图

那么，真正有事业心的人是怎么想的呢?“获得企业教育的人太少了”，这是全党派议会创业小组(All-Party parliament Group for Entrepreneurship)的观点。该小组还表示，政府应该确保它不会鼓励初创企业和创业，从而损害更广泛的企业教育方法。他们还公开称赞英国高等教育质量保证局的工作，说它的重要性超出了它的份量，并引用了ICURe非常成功的“企业家博士”团队的观点，认为它的引入是英国高等教育的一个开创性时刻。这并不令人惊讶地发现SFEDI而且IOEE同意,同样EEUK而且ISBE，他们都与Advance HE合作，帮助开发了这项新工作。

下一个什么?我该怎么办?

那么，我们能从中学到什么呢?一旦你看过企业与创业教育框架，也许您可以更详细地回顾您自己的最佳实践?找出那些在我们的旅程中帮助我们的教育方法，那些确保我们的毕业生有一个伟大的未来的方法，然后与其他人分享它们，比如EEUK和/或ISBE．

早在2009年，当时的高等教育学院(Higher Education Academy)前主席保罗·拉姆斯登(Paul Ramsden)就认为，未来创新教育的任何成功都将来自跨学科，对成功企业的研究证实了这一点。那么，你上一次研究学习教学和评估策略是什么时候超出了你所在部门的范围?你能从中学到什么?在我看来，这是成为一名创业教育家的第一步框架是一种理想的支持机制。

编辑报告

Andy Penaluna为50多个国家的创业教育项目做出了贡献。他的客户包括联合国、欧盟联合研究中心和经合组织。他帮助开发了EntreComp框架，并担任QAA的企业和企业家小组主席，还帮助编写了新的质量准则。

APPG创业教育(2018)，威斯敏斯特:APPG创业教育

Neck, H和Corbett, A(2018)教与学创业奖学金。创业教育与教育学，第1卷。页

了解更多关于企业与创业教育框架，它与就业能力框架的一部分推进高等教育学生成功框架．

进一步的信息

丽贝卡·戴维斯

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