好奇与反思创业背后的思维
09.07.2020
凯莉·史密斯博士是威尔士大学三一圣戴维（UWTSD）国际创业创业研究所（UICTD）的企业和创业学客座教授，现就职于伯明翰商学院，他是一位有影响力的企业和创业教育者，拥有强大的毕业生创业投资组合。在这里，UWTSD的费利西蒂·希利·本森（Felicity Healey Benson）与英国企业和创业教育网络的关键架构师之一共事。史密斯博士致力于教育研究和国家政策制定，致力于提高所有学科创业教育计划的参与度和影响力.
史密斯博士，你有不同的学术背景，包括认知科学，你的创业教育设计是否受到某些学科的影响？
除了主题之外，对我影响最大的是技术。我很幸运地在20世纪90年代末开始了我的教育事业，那是一个学习技术发展的激动人心的时期，这将我的职业生涯转向了技术支持或高科技企业。这反过来又激发了人们对VUCA这个动荡、不确定、复杂和不确定世界中创业的关键基础技能的兴趣。我支持我的学生和毕业生成为思想开放的批判性思考者，挑战现状，快速迭代。带着强烈的好奇心不断地进行地平线扫描，我渴望成为第一个采用者。我欣然接受项目角色，以影响其他教育工作者，更多地利用学习技术所能提供的机会，并最大限度地发挥社会媒体的潜力。
史密斯博士，你对那些担心过度依赖技术、担心技术会分散或稀释技能发展的人有什么看法?
在许多情况下，技术使数据的获取变得更加容易，但如果没有批判性分析，数据本身就毫无意义。明智地使用信息、做出合理决策的必要性仍然存在。我认为技术为我们提供的工具能够更好地满足我们快速变化的需求。仅在最近几个月，我们就目睹了我们如何互动以及如何开展业务的规范发生了剧烈变化。技术是帮助我们捕捉周围发生的事情、理解或预测活动、促进快速适应的关键。很难想象没有技术我们怎么能做到这一切。在我自己的领域，作为一名企业教育者，自新冠疫情爆发以来，在线学习的内容越来越多。通过虚拟学习环境管理学习、需要熟悉学科和行业特定软件、寻找和使用可靠的在线资源来补充和加强学习、创建用于学习和评估的电子资产都是关键。但我要提醒的是，并非每个人都能充分使用最新的电脑、智能手机、专业软件，甚至连可靠的互联网连接。因此，在设计与所有学习者的互动或计划新的创业时，必须考虑到这一点。
史密斯博士，我知道你对艺术很感兴趣，这是否影响了你的创业课程设计？
这有两个方面。我相信所有教育计划都应积极鼓励学生终身学习艺术和人文学科。了解历史和文化有助于更好地决策，塑造更好的社会。艺术与创造力交织在一起，将现有知识结合到新的表达形式中，有助于推动知识的边界，并支持新的应用。
我的丈夫理查德和我都是艺术收藏家，经常参观学位展。我们经常收集学生和研究生的作品[如下所示]。我还与许多学生一起从事与艺术相关的企业，并喜欢接触他们的作品。
嵌入企业和创业教育经验对于艺术学生来说至关重要，因为他们能够重视和销售自己的作品。然而，创业技能适用于所有学生，从地理学家到医科学生，无论是识别和研究机会、说服和沟通，还是竞购资源。
哪些理论家影响了你对创业教育的看法？
我被John Dewey对实用主义的应用、对学习者体验的关注以及David Kolb将其扩展到体验式学习的观点所吸引。我也喜欢萨特的建议，即教育的目的是帮助学习者接受自己的个性，成为独特的人，他强调通过经验和反思来获取知识，这一点吸引了我。
回想一下，这对现代企业家或创业思想家来说有多重要？
我坚信反思的力量。我的学生知道我对此有多么强烈的感受！我经常分享关于反思如何帮助创业成功的研究。我设定的任务要求学生每周积极反思他们在学习计划内外学到的东西，我在正式评估中加入了反思元素，只要这样做是适当的。一开始我可能会受到很大的压力，但我们会讨论反思是一项需要实践的技能。我从大四的学生和毕业生那里得到了一些非常好的反馈，他们报告说反思对他们现在是多么重要，以及它是如何产生影响的。
今天，培养能够促进创业教育的教育工作者的优先事项是什么？
我要强调紧跟教育实践、商业模式、学习或商业应用技术的趋势和变化的重要性。如何评估、利用和解决现实世界中出现的就业机会和挑战，向学生树立榜样是很重要的。我还得恢复好奇心。我从问问题和欢迎提问中学到了很多。向任何一个方向提问都能让我更全面地理解背景，探索经验的异同，并设置测试场景。我喜欢培养学生的好奇心，这样他们就能更深入地思考，更专注地观察他们的世界，思考事物是如何运作的和不如何运作的。一个简单的练习可以是让学生列出为他们所在的房间做出贡献的企业。他们通常从一些显而易见的事情开始，比如电脑供应商和家具设计师，但很快就会涉及到一些更隐蔽、更模糊的事情，比如炼铜和养羊的农民。然后我们探讨如何改进房间的使用。我们鼓励学生在自己的环境中进行这种思考的实验，分享他们的想法，哪些是可以改进的，哪些是可以改变的。 I also encourage students to challenge everything they read or watch as part of their studies, to call me out on anything I say that they think is wrong or out of date, to form their own opinions that can be underpinned by credible evidence. The ability to design tasks and activities that allow students to critically explore concepts and develop deeper thinking is essential.
你对大学新兴的创业教育议程有什么重要建议吗？
创业教育并不新鲜，但正在形成将创业作为一项重要的可转移技能融入各级课程的势头。在我看来，体验式学习是非常有价值的，但对于大群体的学生来说，这很难实际管理。对于教育者来说，设计和提供体验式学习机会也是一个挑战，特别是如果使用启发式原则，即学生驱动自己的学习体验。它可能很难坐视不理，作为一种资源而不是被控制。我已经使用这种方法好几年了，我对学生们的想法感到非常惊讶，从制作音乐视频到通过社交媒体传播，再到录制他们从未见过的人的“vox pop”访谈，讲述他们的创业雄心。即使他们的“某物”失败了，我也对学生们如何很好地识别出哪里出了问题以及他们如何减轻未来发生的同样事情的影响印象深刻。我还认为，作为一个机构核心服务的一部分，必须向所有大学生提供创业支持。学习型机构提供创业支持的例子很多，但提供的支持可能是零碎的，资金也不可靠。
您对如何招聘或培养创业教育者有何看法？
这可能会引起争议。我经常听人说，创业教育者必须有创业背景，并有直接的商业经验。多年前，我作为“企业家”的个人经历仅限于少量的统计咨询，但我将自己描述为一名企业和企业家教育者，从学生和研究生企业家那里得到的反馈是，我擅长我所做的事情。当我遇到其他学科的教育家时，我发现有趣的是，从历史上看，我会认为优秀的企业家教育者，但经常忽视这种类型的工作量。一个广泛使用的创业倾向测试是“GET2测试”，它将创业者的创业倾向与其他职业进行比较。这项测试发现，尽管创业者总体得分最高，但讲师和教师紧随其后。对我来说，做一个有进取心的人比实际经营一家企业更重要，尽管后者可能会有所帮助。与任何职业一样，培训和发展以及人际网络和向同龄人学习至关重要。
在“创业学习”之旅中，谁以及为什么给了你最大的灵感？
我对UWTSD的国际创新创业发展研究所团队感到敬畏，并从中学到了很多东西，我很荣幸能加入他们的团队。我也有很多其他的影响者：艾莉森·普莱斯、林恩·马丁、马特·德雷科特、哈利·马特利、保罗·琼斯、彼得·哈林顿、菲尔·克莱格……太多了。我希望他们都知道我是多么尊重和感激他们。我还必须提到我在英国企业教育者协会（EEUK）、小企业和创业研究所（ISBE）以及欧洲小企业和创业理事会（ECSB）举办的研讨会或创业教育会议和活动中遇到的所有人。
EEUK和ISBE在我的旅程中特别有影响力。我认为我非常荣幸地参与了这两个组织的管理层，并有机会通过他们为国家政策做出贡献，例如在高等教育中发展QAA指导企业和创业教育。我强烈建议参与这些组织。
你对年轻时的自己最重要的建议是什么?
这正是我现在告诉自己的，也是我年轻时知道的，因为这是我妈妈经常说的话每一个问题都是一段激动人心的旅程的开始”。她还说“如果你看到一个人没有微笑，就给他一个微笑”我一直把它放在心上。
非常感谢Kelly抽出时间来分享你鼓舞人心的个人故事，也感谢艺术家/学生，他们也给予了分享他们作品的善意许可。
编辑报告
凯利·史密斯博士
威尔士大学三一圣戴维（UWTSD）国际创业发展研究所企业与创业学客座教授//www.guaguababy.com/iiced/iiced-team/
伯明翰商学院管理系以教学为重点的创业高级讲师
https://www.birmingham.ac.uk/staff/profiles/business/smith-kelly.aspx
ISBE/EEUK企业教育兴趣社区研究创始联合主席（2018年至今）
小企业和创业研究所(ISBE)受托人(2013-2019);教育与实践学习副总裁(2015-2019);政策与实践副总裁(2014-2015)
英国企业教育者协会（EEUK）总监（2008-2013）；主席（2011-2012年）；荣誉终身研究员（2013年授予）
EEUK研究员（2019年至今）
英国QAA高等教育企业和创业指南撰写小组成员（2010-2018）
议会各党派企业家微型企业教育小组政策咨询小组(2013-2014)
英国皇家艺术学会会员(2015年至今)
费利西蒂·希利·本森（Felicity Healey Benson）是IICED的创业学习冠军和人力资源与领导力学术团队，UWTSD管理与健康研究所的HEA研究员，EmergentThinkers.Com的创始人
