教师在完成专业实践硕士学位的同时获得晋升。

13.07.2021

Owain Edwards在2018年开始学习专业实践硕士学位，开始了他在牛津大学的旅程。欧文获得了该大学提供的奖学金，以完成该课程作为试点，看看该课程是否适合教师。

这门课程的设计是为了在各自的岗位上培养个人。欧文发现这门课程很有用，因为他意识到，他的学习正在使他在职场中成为一个独立的人。欧文说:“这让我有机会退一步做一些研究，对不同的练习做一些理论研究，并考虑如何在我的学校作业中使用它。”

尽管为了获得资格证书，欧文不得不做额外的工作，但有几个因素与他在学校学习的内容是相辅相成的。他的一项作业是反思人文学科课程再造的过程，这是他在学校工作的一部分，但不同寻常的是，这给了欧文更深入研究和发展这一过程的机会。

“这让我有机会了解人文学科是什么，威尔士课程战略试图做什么，以及如何应对挑战。我有机会问其他老师我在领导发展的过程中表现如何。对我来说，这是一个把我的经历写下来的机会，并在写的同时获得学位。”

欧文喜欢的是这门课是兼职的。他感到幸运的是，学校允许他有一天在这里和那里，让他能够参加讲座和研讨会，并感到他从讲师那里得到了卓越的支持。大部分的工作都是独立完成的，不过在放学时间，如果欧文方便的话，还是可以安排与讲师见面的。

在对他个人来说相当具有挑战性的时候，欧文成功地完成了课程。在此期间，他做了背部手术，成为了一名父亲，在冠状病毒限制期间工作，并每天全职工作。他发现很难找到额外的时间来完成课程，但非常感谢封锁和学校假期使他能够做到这一点。

在整个过程中，欧文注意到他作为一个个体的发展，建立了自信，以实现“他的全部潜力”。据欧文说:“讲师让你意识到，你在工作中所做的事情，以及我所主持的会议，以及我与其他学校进行的沟通，本身就是一种技能。这是一种审视我所做的事情并反思它的方式，从中汲取积极的一面。我有信心更好地管理我的时间，更好地与人交流。我现在正从专业的角度来看待我的工作。这让我意识到，当老师的技能可以运用到不同的领域。”

在这门课程中，他成功地晋升为哈佛韦斯特的Ysgol Caer Elen学院的人文学科主任，Owain相信，这样的资格考试极大地帮助他获得了申请该职位的信心。他希望这一资格将使他能够以有效和战略性的方式继续他的工作。

课程协调员萨拉•洛克斯代尔表示:“专业实践硕士课程为欧文提供了一个定制的课程，使他能够从工作中获得技能和学习的学分。”对这一学习的认可对他的资格作出了重大贡献。很高兴听到欧文能够利用他的硕士学位获得晋升，我们祝愿他在新的岗位上一切顺利。”

欧文承认，他修这门课是为了打开职业生涯的大门，在教育界爬上这所学校。”我认为，作为教师，我们必须不断学习，不断督促自己去做不同的事情，因为太容易陷入墨守成规了。我已经教了七年书了。我也在做同样的事情，我在想，这一切的意义是什么?多亏了这门课程，我真的拓展了自己，用不同的方式思考，它让我积极地思考我能做什么。”

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洛里·托马斯，首席通讯和公共关系官

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