UWTSD心理学毕业生计划通过攻读健康心理学硕士学位来进一步发展她的职业生涯
24.08.2021
成熟的学生Sarah Griffiths以一等成绩毕业心理学来自威尔士大学三位一体圣戴维(UWTSD)的学位,并计划通过学习一个BPS阶段一个获得认可的健康心理学硕士学位来继续她的职业生涯。
Sarah住在斯旺西山谷,作为课程的一部分,她在西威尔士一家生命科学公司实习,从事制药、医疗技术和生物技术行业的研究和开发。
她说:“在实习期间,我是一名助理研究员,运用研究方法和设计,分析心理数据(使用SPSS),准备并向高级管理层提交详细的报告。”
“在工作安排、毕业以及随后申请健康心理学硕士学位之后,我在生命科学公司获得了一个项目经理的进一步就业机会(兼职以适应硕士研究)。我的职责包括咨询行业和基于NHS的临床专家和患者团体,调查并报告患者报告的结果(PROS/PROMS)和患者生活质量(QoL),以评估新药物、医疗技术或生物技术干预措施如何影响疾病、日常生活和生活质量。
“患者的声音”是一个重要的现象,也是健康心理学的一个领域,我渴望在其中扩展我的知识。我现在期待着进一步了解生物心理社会问题及其对健康选择、预防措施、干预措施和健康结果的影响。我特别感兴趣的是加深我对长期健康状况和心理干预的了解,这些知识可以应用于实践中,以帮助慢性病的康复和管理。我也很想在实践中更多地了解改变健康行为的心理学。”
在高级水平考试中学习了心理学、社会学和生物学之后,萨拉直接进入了工作岗位。
他说:"我曾在银行界,慈善界及音乐制作业工作。然而,我觉得我已经准备好改变方向,所以我决定攻读理学学士学位。
“我一直着迷于人类的思维,以及心理学研究和知识如何应用于实践,以解决个人、社会和全球的挑战。 。
萨拉说,她决定申请昆士兰大学的心理学学士学位课程,因为这是英国心理学会(BPS)认可的。
她说:“这个项目非常强调发展个人心理学研究技能,重点是现实世界的问题和心理学知识的应用。”
招股说明书上列出的模块主题展示了对心理学领域的全面覆盖,并有机会在最后一年集中于选定的专业领域和个人实证研究项目(论文)。
“在一个开放日访问期间,我遇到了几位教职员工,他们对自己的专业领域有着令人难以置信的知识和热情。我还参观了位于SA1新开发区内的全新的、专门建造的心理实验室设施,这些设施非常出色。新校区是一个非常好的学习环境。”
Sarah说,她非常喜欢自己的大学经历和所教模块的各个方面,特别是最后一年的健康心理学、偏见与歧视、临床心理学和儿童与青少年心理健康模块以及实证项目。
“此外,我喜欢研究方法模块,并学习如何进行现象学分析进行定性研究和统计分析进行定量研究 研究 (她说:"使用电脑程式(SPSS),。
“一个为期二年的行动研究模块允许学生进行一个小规模的研究项目;所有模块都为我第三年的最后一个实验项目做好了准备。”
在COVID-19期间,Sarah的本科论文研究了疾病威胁、负面影响(担忧)、对疾病的感知脆弱性、疾病回避和病原体威胁(特定于COVID-19)的作用,以及与对中国移民的偏见 态度 的相关性。
“2019冠状病毒疾病的研究,涉及到当前的相关文献,综合经验的重点假设,并执行调查研究COVID-19病原体威胁,风险感知和相关的知识,以偏见。 态度,”她说。
“我的经验项目还检查了病原体威胁相关的压力水平和COVID-19相关的仇外情绪,以检查对中国移民的偏见。利用循证心理学知识,我培养了分析、实践和解决问题的能力。”
“作为一名成熟的学生,我欣然接受了在UWTSD学习的回归,我非常感谢UWTSD心理学系和教员给予我的支持、专业鼓励和机会。”
心理学与咨询学术主任Ceri Phelps博士说:“莎拉以来一直专注和认真的学生一天她的一个基点的心理学学位UWTSD斯旺西,它是有益的,看看她的研究的发展技能和信心在过去的两年里创造了莎拉的绝佳的机会,她用她的事业前进。 作为一名注册的健康心理学家,我很高兴看到莎拉追随我的热情,将心理学应用到健康和医学领域,我们祝愿她未来一切顺利。”
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丽贝卡·戴维斯
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