从疯狂到精神疾病:咨询史
这段节选自咨询史模块负责人Catherine Slade的一场讲座，讨论了精神健康治疗的历史发展。
活动类型:在线资源/视频观众:Post-16
链接:
CFW目的:威尔士和全世界有道德、有知识的公民，健康、自信的个人，准备过有意义的生活，作为社会的重要成员
学习领域:健康与福祉，人文学科
偏见与歧视:种族灭绝的心理学
在这段简短的演讲中，Paul Hutchings博士讨论了种族灭绝行为发展背后的心理机制(17分钟)。
活动类型:在线资源/视频观众:Post-16
链接:
CFW目的:威尔士和全世界有道德、有知识的公民，健康、自信的个人，准备过有意义的生活，作为社会的重要成员
学习领域:健康与福祉，人文学科
焦虑工作坊:减少技巧
在这些幻灯片中，您将由夏洛特·格林韦博士(Charlotte Greenway)的声音指导，她是UWTSD的应用心理学讲师，她要求您完成不同的任务和活动，以帮助您了解我们如何发现焦虑，它是如何发展的，以及如何通过使用一些有用的练习和技巧来控制它。
活动类型:在线资源/演示文稿观众:Post-16
链接:
焦虑工作坊-由应用心理学学士学位讲师Charlotte Greenway博士配音的ppt演示
CFW目的:健康，自信，准备好过充实的生活作为社会的重要成员
学习领域:健康与福祉，人文学科
记忆增强和思维导图
这个环节关注的是思维和记忆。记忆不仅仅是为考试回忆信息，它是我们可以培养和提高的一项重要的工作技能。这节课着眼于学生们可以使用的游戏和技巧来发展他们自己记忆信息的能力，然后在需要的时候和地点回忆起它。该课程将教授学生思维导图技术，以及如何通过视觉学习的力量帮助学生释放他们的潜力。
活动类型:车间观众:适合参加考试的学生，特别是GCSE -针对那些C/D的边缘
持续时间:1小时
在威尔士Avilable:是的
成本:贫困地区学校的活动可享受免费/折扣授课。如需信息，请与我联系。有些课程会收取每位学员5-25英镑的小额费用。
联系电子邮件:reaching.wider@www.guaguababy.com
CFW目的:有抱负、有能力的学习者，准备终生学习
学习领域:健康和幸福
社区分析
什么是社区?通过参与模拟社区概况活动，这个互动工作坊将允许学生在公正、公平、参与和透明的原则基础上探索世界各地的可持续社区。
活动类型:讨论/车间观众:KS4和post-16
持续时间:1小时
联系电子邮件:ken.dicks@www.guaguababy.com
CFW目的:雄心勃勃，有能力的学习者，准备终生学习，有道德，博学的威尔士和世界公民
学习领域:健康和福祉、语言、扫盲和交流
假新闻及其他
为什么媒体会从一个特定的角度来报道一个故事，这对社会有什么影响?本课程的重点是理解“假新闻”，并教学生如何用批判性思维对抗媒体偏见。
活动类型:讨论/车间观众:KS4和post-16
持续时间:1小时
联系电子邮件:ken.dicks@www.guaguababy.com
CFW目的:威尔士和全世界有道德，有见识的公民
学习领域:健康和幸福
倡导者的角色:在社会中培养积极的态度
讨论学生如何在这个不断变化的世界中，通过防止负面价值观、偏见和偏见的传播，实践积极的倡导，并支持个人为自己说话。
活动类型:讨论/车间观众:KS4和post-16
持续时间:45 - 60分钟
联系电子邮件:schoolsandcolleges@www.guaguababy.com
CFW目的:健康，自信，准备好过充实的生活作为社会的重要成员
学习领域:健康和幸福
