朱迪Pinnell
我叫朱迪·平内尔，在汉普郡的朴茨茅斯长大。目前，我在一所威尔士继续教育学院担任户外冒险课程的讲师，我正在完成UWTSD户外教育硕士课程的最后论文阶段。
我在三一学院完成了我的本科学位，并在2013年获得了户外教育的一等荣誉。然后我去了卡迪夫大学，以优异的成绩毕业，获得了研究生教育证书，希望进入教育行业，激励他人，传承我的经验。我对教学充满热情，实施反思性实践和新方法，为我的学生创造有效和吸引人的体验。我觉得到目前为止，我的学术之旅真正塑造了我的职业生涯，给了我所需要的工具。
很难说这段旅程是从哪里开始的，因为我目前的道路从一开始就不清楚。上学后，我一直不确定自己的人生方向，但一直很喜欢写作，有一段时间还考虑过当记者。然而，出于探索的需要，正是因为十几岁时对航海的热爱，我才报名参加了大学的户外冒险课程。后来，我对帆船运动的热爱发展成了教学，把我的运动经验传承下去，激发了我在同一方向从事职业的热情。在度过了宝贵的两年大学时光后，我对户外事业有了初步的了解，上大学是顺理成章的下一步。我一直渴望在更深层次、更有意义的意义上探索户外——研究人们为什么要进入户外的多方面想法，以及促进和探索体验的方法。对我来说，UWTSD提供了一种独特的方法，这在其他大学是不明显的:户外教育课程的哲学和非科学的性质允许我发展自己的教学范式，这直接影响了我的职业生涯。
总的来说，大学创造了一个友好和个人的氛围——当你学习时，你绝对是一个人，而不是一个数字。卡马森校区距离海岸很近(有令人惊叹的海滩、攀岩场地和风景如画的风景)，靠近布雷肯信标，也适合开发山地技能。这与我长大的朴茨茅斯的自然环境无法相比——从校园到自然空间的可达性是选择在哪里学习的决定性因素。带着这样的想法，正是在这条赛道上，我体验到了户外领导、探险和挑战自己的方式，这是我从未想过的。更重要的是，我遇到了我将珍惜一生的朋友。就有趣的经历而言，与国际学生一起工作以及从“地方感”的角度探索威尔士是最受欢迎的。这反映了UWTSD的主要经验教训;威尔士人的文化与我长大的地方有很大的不同，这也是我一直喜欢的地方。
我对未来的希望取决于我现在所处的位置:我希望继续教书，并有可能进入高等教育领域，在比目前更高的水平上讲课。我热爱写作，也希望能发表一些学术性和非学术性的作品。如果我要在高等教育部门获得一份工作，我的目标是写一份学习计划，让教育更以学习者为中心;以不那么规定性和建设性的方式打造学位路径;为传统的学习旅程提供一种选择，并探索其潜力。除此之外，我每天都继续工作和学习，旅行以扩大我的经验，过上丰富而充实的生活。
