Christine Patricia Davies博士PGCE，理学学士，博士，MI Biol, FHEA

领导专业博士课程;为其他与工作场所的教育和研究有关的方案作出贡献

Christine的职业生涯始于生物教师，教育一直是她的主要关注点，尽管她也参与了生物医学研究。她曾在学校、高等教育和高等教育(包括开放大学)任教，也参与过教师培训，包括在西昆士兰大学教学优先项目担任一段时间的项目负责人。Christine也有学术人员发展的重要经验，特别是在技术增强学习，这是最近在JISC的工作重点和作为格拉摩根大学的高级讲师。

• MIBiol
• FHEA
• 丝绸的成员

自1995年起担任开放大学副讲师

• 科学和医学教育
• 成人学习
• 技术在学习和教学中的作用

利用科技促进工作场所的学习

发展学术和其他工作人员的方法，特别是在技术方面

• 学习和教学的技术
• 研究方法
• 生物医学科学
• 基础自然/化学科学

CPDv咨询(2011- 2012):研究和培训咨询，主要在技术强化学习方面。作用包括seda资助的威尔士高等学校教师培训课程中的技术研究;为威尔士国家医疗服务体系的生物医学科学家协调一个公开大学课程开发项目。

克里斯汀还参与了她丈夫小企业的网络业务。

• Davies, C.(2015)“为研究方法寻找和制作Xerte学习对象”。Proc. OER15, 2015年4月．(在线)可以在:https://oer15.oerconf.org/sessions/finding-and-making-xerte-learning-objects-for-research-methods-670．(5.5.15访问)
• Davies, C.， Gibbon, S.和Green, D.(2015)“一个支持基于实践的学习的开放移动应用程序”。Proc. OER15, 2015年4月．(在线)可以在:https://oer15.oerconf.org/sessions/an-open-mobile-app-to-support-practice-based-learning-671/．(5.5.15访问)
• Davies, C.(2014)“配备流动教师:为培训教师提供“及时”支持的项目”。威尔士高等教育的未来发展方向演讲．(在线)可以在:https://www.heacademy.ac.uk/about/higher-education-academy-wales/future-directions/future-directions-conference-2014．(5.5.15访问)
• Davies, C.(2012)“学习者对学习技术的观点的案例研究”。《罗盘》，《格林威治大学学习与教学杂志》，5^th版第41 - 44页。[在线]网址:http://www2.gre.ac.uk/__data/assets/pdf_file/0011/679520/D6601-12_Compass_web.pdf
• 戴维斯,c(2012)。“高等教育师资培训课程的学、教及评估技术检讨”。SEDA研究与评估小额资助:2012年资助人．(在线)可以在:http://www.seda.ac.uk/research.html?p=7_1_1_7(30.3.13访问)
• Davies, C.(2011)《在充满挑战的气候中利用对话建立可持续能力》。ALT-C学报，2011．(在线)可以在:http://archive.alt.ac.uk/conference/altc2011.alt.ac.uk/talks/22318.html．(25.5.15访问)
• Davies, C.(2011)“ALT-C的谈话技术。凯尔特人”。格拉摩根大学学习区博客．可以在:http://learning.blogs.glam.ac.uk/2011/09/13/talking-technology-at-alt-c/。(30.3.12访问)
• 戴维斯,c(2011)。“不断变化的学术，不断变化的课程:技术如何促进课程设计实现战略变革”。Proc。10^th欧洲电子学习会议，第15-16页．(在线)可以在:http://academic-conferences.org/pdfs/ECEL_2011-Booklet.pdf．(7.5.11访问)
• Davies, C，和Walker, A.(2010)《不同学习风格的学习技术》。IEEC 2010．(在线)可以在:http://ieec.co.uk/previous-conferences/action-in-enterprise-education/parallel-sessions-2/．(7.5.11访问)
• Davies, C.和Bodley, M.(2010)“开发一个网站来支持16岁后的ILT初级教学培训”。升级- jisc在FE会议:实践的启示．(在线)可以在:http://escalate.ac.uk/7687(25.7.11访问)
• Davies, C.(2011)“让学生参与技术强化的学习”。增强和转变:来自数字时代的故事．(在线)可以在:https://showtime.gre.ac.uk/index.php/edu/tel-conference/paper/viewPaper/21(1.8.11访问)
• 戴维斯,C;Bodley, M.(2008)“初级教师培训师的电子学习”。(在线)可以在:http://initialteachertraining.jiscinvolve.org/wp(13.6.11访问)
• Davies C.(2007)“为一级学生提供早期综合支援”。OU PILS CETL项目．[在线]网址:https://intranet-gw.open.ac.uk/cetl/pilsintranet/p7_5.shtml。(3.5.11访问)

最近的HEA小额赠款，用于开发科学教师培训的流动资源