大卫·埃德蒙·泰勒先生戏剧与音乐学士/戏剧与舞台硕士

威尔士国际声音学院(WIAV)的项目总监兼学院经理在协调项目方面发挥着重要作用，这些项目对威尔士国际声音学院(WIAV)的学生既有吸引力，又有挑战性，从而提高学生的学业成绩。

支持艺术总监丹尼斯·奥尼尔（Dennis O’Neill）和音乐总监简·塞缪尔（Jane Samuel）将WIAV打造为全国最好的歌剧院。我和他一起工作，继续提高威尔士卓越中心在英国和国际上的知名度，与媒体、WIAV校友在世界各地演出的主要歌剧院合作。

与大学的同事、其他部门和其他外部合作伙伴保持联系，以加强我们在WIAV的课程，最重要的是提高学生在大学内的体验。

资格:

• 戏剧与音乐荣誉学士学位(2:1)
• 演员和舞台(区别)

我教过高中，英语，威尔士语和戏剧。表演艺术系的FE和HE级的戏剧表演和戏剧历史。我目前正在学习PGCHE。

我已经在英国建立了18年的职业生涯，在复杂的、获奖的戏剧和音乐作品中创造、管理和表演，并为学生、年轻人和他们的社区创造相关的教育活动和资源。

最近，我一直在为威尔士大学圣三一圣大卫分校(University of Wales Trinity Saint David)协调一门新的文学士表演课程，利用我的专业经验来激励和鼓励学生最大限度地发挥他们作为艺术家的潜力。

我在运用商业思维的同时，充分理解社会和政治环境的挑战，这方面建立了良好的记录和声誉。我能说一口流利的威尔士语，经验遍及公共和私营部门。

我擅长在政治环境中为一系列利益相关者管理高度复杂的项目和活动。例如，在ImpAct Universal，我与兰开夏郡议会合作，开发并提供了一个9年级选项展示，强调了该县不同的教育和职业道路。在纸上，这份简报直截了当。然而，由于郡内有14个不同的区，有14个不同的客户，14个不同的教育议程。这是一个复杂的管理项目，持续了5个月。

在edcom的教育营销和传播机构工作期间，我为食品标准局编写、导演并巡回管理了学校制作的《龙堡之谜》，获得了四项EVCOM行业大奖。

在巡演期间，我们在两年的时间里参观了400多所学校，这些学校大部分位于威尔士最贫困的地区。

我当然很高兴食物标准局的工作质量得到了独立的外部奖项的认可。然而，最终激励我的是来自老师和孩子们自己的反馈，这证明了这种学习形式确实有影响:

“我们有一个患有自闭症的五年级学生，他发现几乎不可能坐着听完集会。我们通常过一会儿就得带他出去玩，但今天他从头到尾都坐在那里，全神贯注。我等不及要告诉他的父母，他们会很高兴的。”

格林希尔小学特殊教育教师