吉尔摩根博士（荣誉），PGCE，MA，PHD

学习支持基础学位计划主任
学位论文导师(教育研究，硕士，教育学，博士)

以前在英国的学校工作的小学教师，有从早期到高中二年级的经验。

高等教育的经验开始于犹他州立大学(美国)的博士学习期间，作为研究助理为教学助理开发基于视频的培训材料。

随后受聘为犹他州立大学残疾人中心的助理教授(讲师)，负责制定资助计划、教学和指导跨学科培训计划，以提高对残疾人问题的认识。

自2006年以来就职于前斯旺西城市大学，主要负责学习支持的基础学位，以及教育学院其他项目的额外教学/研究监督。

作者关于教学助理及其监督教师的作者 - 在美国和英国发表。

• IPDA（国际专业发展协会）
• Nasen（国家特殊教育需求协会）

支持人员的就业和专业发展及其监督教师

地方权力研究技术支持：中学教学助理部署的有效实践（2013年 - 正在进行）

书籍/章节

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文章(执法)

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