教导模块：外语和文化意识
我毕业于北京外国语大学，并在应用语言学中。
在我在英国上班之前，我是Bejing Union University的副教授。我是2015年伊利诺伊大学的访问学者，并在第二语言习得中发表了很多论文和书籍。
在我来到英国之前，我在北京联合大学教英语。
现在我正在伦敦校园教授普通话。
我的研究兴趣是第二语言习得，特别是在第二语言习得中的学习策略。
李金平（2015）。基于学习策略的英语教学方法，考试杂志，47.38-39。
李金平（2013）。本科非英语专业学生词汇学习策略研究。杂志吉林省教育研究所，340. 1-3。
李金平（2013）。职业学校学生词汇学习策略培养的实验研究。中国教育创新预示着。16.36-37。
李金平（2013）。良好英语学习者与英语学习者差的词汇学习策略差异的差异。考试期刊，95,94-95。
李金平（2013）。偶然词汇学习对大学英语教学的含义。考试杂志，100,79-80。
李金平，齐春平，崔丽（2013年）。大学职业教学与学习。北京：知识产权媒体。
李金平（2010年）。网络空间英语阅读策略训练的实验研究。现代教育技术。7.21-23。
李金平（2010年）。避免第二语言习得策略研究。继续教育重置Ch。2.19-21。
李金平（2010年）。英语主题和动词协议中的分歧。现代文学。1.41-42。
李金平（2010年）。收购英语反思的研究。教育与管理.1.30-31。
