- Yr Athrofa 's Postgraduate Certificate in Education with QTS (Secondary pathway): MFL
- “学习者:我教的是谁?”， BAEd和PGCE。
- PGCE中学课程私人导师。
- 与彭特哈福合作学校有关的课程导师。
我已经在南威尔士的学校教了28年的德语、法语和西班牙语，目前我被借调到UWTSD的Yr Athrofa三年。在16年的时间里，我在斯旺西综合学校的语言学院领导了一个由6名德语、法语和威尔士语教师组成的团队。
现代外语(MFL)系的GCSE成绩一直高于国家和地方当局(洛杉矶)的平均水平，尽管在一个严重的社会剥夺的领域。在三年的时间里，我是EWR联盟的斯旺西MFL负责人，在那里我支持洛杉矶斯旺西MFL部门实现威尔士政府“全球未来”计划的三个目标:增加MFL的学生超过他们的义务年;提高外语教学质量，提高学生外语学习成绩。
在这个职位上，我参加了加拿大的学习之旅，那里的语言学习成果在世界排名中是很受重视的，并随后将培训下放到联盟的MFL部门。自2016年新规范开始实施以来，我一直是EDUQAS考试委员会GCSE德语的首席考官，并撰写了所有Component 4论文。
我举行了一个学校的领导角色数量——最近领导专家教学设施为学生语言需要在2017年,我被任命为“好到极好老师教练”的作用的结果我的医生证明的记录是一个优秀的教室。
这个角色让我能够与教学人员、院系、学生教师和导师紧密合作，通过反思、询问、共同规划和专业对话，为他们的实践带来积极的改变。
我在这个职位上所做的一切，最核心的是提高教学和学习的标准，通过创造性和创新的教学方法，旨在激励和参与学习者，使学习者获得可能的最佳结果。
在我借调之前，我是UWTSD的学生教师网络领导。作为阿斯罗法的领导学校，我是执行委员会的成员，并在2019年9月启动的新的初级教师教育项目的认证过程和共同建设中发挥了重要作用。2019年6月，我与Yr Athrofa一起赴荷兰考察课程改革和教师培训。
指导和指导，演讲，语言和沟通需求(SLCN)和伙伴关系实践。
2015年，我被BBC委派更新其BBC Bitesize网站的德语页面，为2018年首次参加的新GCSE做准备。在这个角色中，我与德国其他在英国的教育家合作，对修订解释和实践活动进行了彻底的修改。
自2016年起，我一直担任EDUQAS考试委员会德国GCSE首席考官。
