Louise Emanuel博士硕士(Oxon)，硕士(威尔士)，博士(Open)， PGCODE

Louise是Carmarthen校园上的商业管理（BA）的计划经理。她是管理道德，企业家精神和社区参与Carmarthen校园的商业管理（BA）计划的模块导师，也是UWTSD在线MBA计划的创业领域导师。她目前正在监督一些与社会业务和可持续创业有关的研究的DBA学生。

除了教学外，路易丝还从事欧洲项目的收购、项目和财务管理，这些都是基于学院的工作。Louise还为户外教育(BA)课程教授景观和可持续娱乐。

除了在教学和研究能力中高等教育工作的十九年的经验外，路易斯还在社区发展和战略规划中工作。在所有工作中的一个共同主题一直是地方，发展，以及个人和团体与他们所居住的地方，工作，学习和访问的地方的关注。

她在社区发展的工作使她获得了欧盟资金获取和项目管理的初步经验，她继续从事高等教育。在过去的几年里，国际项目已经能够支撑教学和研究活动，也使Louise参与了在线学习的发展。

教学领域涉及管理伦理、可持续发展、企业家精神、遗产和景观。

Louise的研究兴趣与景观和地方有关。她的博士学研究侧重于访客和居民对地方的看法如何有助于经济变革。最近，她的研究兴趣在物理和在线背景下都集​​中在地方感。

Louise拥有近二十年的欧洲资助应用和项目管理经验，包括欧盟结构基金，农村发展计划资金，爱尔兰 - 威尔士中央计划。Lifelong学习计划，Leonardo da Vinci创新和Erasmus Mundus的转移。

项目专注于教育，并与旅游，遗产和最近有关在线学习。

最近的项目包括以下内容：

相关经验:促进合作旅游——西澳理工大学成功地获得了终身学习计划、达芬奇创新转移基金，该项目包括来自威尔士、保加利亚和瑞典的大学和工业合作伙伴。该项目于2010年至2012年开展，为旅游业开发并试点了一个在线社交媒体培训项目。

遗产和文化促进学习、赋权和可持续旅游——UWTSD与爱尔兰沃特福德的登喜路农村企业合作，成功地为该项目获得了爱尔兰威尔士方案Interreg的资助。该试点项目从2011-2013年开始运行，通过学习和社区发展的结合，让社区参与地方感，并最终发展了在线PG Cert遗产旅游:地方感。

加强欧洲高等教育在遗产和文化旅游方面的吸引力——UWTSD被选为这一著名的Erasmus Mundus项目的英国代表。该项目由位于意大利阿西西的意大利旅游和旅游推广高级研究中心组织，从2011年至2013年开展。

它还包括勃兰登堡理工大学、巴黎索邦大学和佩鲁贾外国人大学。欧洲合作伙伴一直致力于通过与突尼斯苏塞大学、阿尔及利亚康斯坦丁大学和摩洛哥非斯大学密切合作，向北非新兴的遗产旅游部门推广欧洲遗产旅游硕士学位。

最近的Louise曾担任沃克尔（职业技术增强学习）项目的金融经理和传播工作包领导者。UWTSD成功地获得了终身学习课程，这项项目的创新资金莱昂纳多·达芬奇转移，该项目还包括来自保加利亚，塞浦路斯，希腊和瑞典的大学和工业伙伴。

该项目从2013年到2015年运营，涉及在技术加强学习（电话）中的研究生课程的开发和试验，以及与与电话订婚的职业培训师的国际会议组织在一起的职业培训行业。

路易丝还从事了许多与景观和旅游有关的咨询项目，作为经济发展的一种形式。

Emanuel，L.＆Bell，A。（2015）'协作在线学习：Voctel Project的经验'，X国际指南会议，FH Technikum，Wien，Wien，16^TH.-18^TH.9月。

贝尔，A.＆Emanuel，L.（2015）'在voctel项目中建立一个学习界。'第9届国际技术，教育和发展会议，马德里，3月2日的第9届。

Bell, a . & Emanuel, L. (2014) VocTEL项目:开发创新学习课程，第六届教育与新学习技术国际会议，2014年7月7-9日，西班牙巴塞罗那

Emanuel, L.和Bell, A.(2013)“让社区参与其遗产:威尔士和爱尔兰高等教育和志愿部门之间的合作”“遗产旅游管理和可持续发展:教育和培训的作用”会议，意大利阿西西，11月22日。

Bell, a .和Emanuel, L.(2013)“职业技术促进学习:发展研究生水平培训的欧洲模式”第六届国际教育、研究和创新会议论文集，塞维利亚，11月18 -20日。

Emanuel，L.和Bell，A.（2013）'遗产教室失踪了什么？在线空间寻求真实性。'知识管理会议适用于文化遗产，FES大学，摩洛哥，4月30日。

Emanuel，L.和Bell，A.（2013）'新的地方迎接遗产空间：在苏塞大学苏塞大学苏塞大学的遗产和文化旅游历史和文化旅游讲习班的在线学习，1月23日。

Samuel，A和Emanuel，L.（2012）'Fairtrade Towns：地点（ING）责任。'空间和流量：国际城市和外交学杂志研究，第2卷，第191-202号。

Bell, A.， Emanuel, L.， Zhekova, R & Őberg, H.(2012)《RE:ACT评估在线非正式学习和社区发展的应急模式》，《EDULEARN会议论集》，西班牙巴塞罗那。

(2012)《公平贸易之城:公平贸易消费与地方责任》，第四届公平贸易国际研讨会暨地理公平贸易学术会议，2012年4月1 -4日。

Samuel, A.和Emanuel, L.(2011)“地方(ing)责任”空间与流动国际城市与城市外研究会议。普拉托2011年11月。程序。

Bell, A., Emanuel, L, Obërg, H. and Zhekova, R., (2011)‘REACT: a emergent online lifelong learning model for partnership between higher education and communities of practice’ Proceedings of International Conference on Technology Enhanced Learning July 2011, Sofia, Bulgaria.

Samuel，A和Emanuel，L（2011）2011年7月旅游会议的第四届国际关键态度研究，2011年7月

Bell, A.， Emanuel, L.和Samuel, A.，(2011)《实践者设计的在线学习:宣讲你所实践的》(int 2011 Valencia)。程序。

Tinney，G.和Emanuel，L.，（2008）'景观中的学习者第9届EOE会议的景观，青年和户外教育'三一大学Carmarthen 9月9月。

路易丝曾担任英国大学硕士课程和研究学位提交的外部考官。她是年度国际技术、教育和发展会议(int)的国际顾问委员会成员，也是《空间和流动:国际城市和额外城市研究杂志》的副主编。