Ydds Hafan-Astudio Gyda倪-Cyrsiauôl-Raddedig- Hysbysebu(马)

Hysbysebu（MA）

Mae Amgylchedd Hysbysebu Wedi Newid YN Gyflym Dros Y Ddau Ddegawd Diwethaf。

Bydd Ffyrdd竞技场o Feddwl Yn Cael Eu Hisio'n Fwyfwy Wrtth Gyfleu Negeseuon Craidd Ar Gyferbrandiau，Cynnych，Gwasanaethau AC Achosion。

Mae gwreiddioldebeb，Drwy Gynnwys，Cysylltiadau，Dylanwad一个策略，Yn Allweddol I DDAtrys Cyfathrebu'r dyfodol。

Mae Syniadaeth NAD YWYNGHLWMâCHYFRWNGAC ARLOISI RHYNGDDISBOLAHATH YN GANOOG I'RLWYBR MA HYSBYSEBU。Mae'r Rhain yn Cael Eu Llywio A'u Cefnogi Gan Feddwl Treiddgar，策略，A'u Cyflawni Drwy Ymchwil Trylwyr。BYDD Y CWRS HWN YN EICH YSBRYDOLI A'CH CEFNOGI I DDEFNYDDIO DUDIAU EOFN NAD YDYNTYNGHLWMâCHYFRWNGWRTH GREU NegENEUON CYMHELLOL，Wireddir Drwy Mymhwyso Sgiliau Crefft Wedi'u Mireinio。

我的朋友们，我希望你能给我一些关于cyfathrebu cybs的信息。

Arian Ar Gael Bellach：
ewch我：Fenthyciadauôl-Raddedig我ddarganfod rhagor.

opsiynau llwybr一个sut iymgeisio

我vneud cais是le ar ein cwrs ma hysbysebu，cliciwchymaNeu CysylltwchÂthiwtory cwrs。


diwrnod老化焦油 gofyn am fwy o wybodaeth Benthyciadau Ol-raddedig Gwnewch Gais Nawr.
e-bost cyswllt：Martin.bush@www.guaguababy.com.
Enw或cyswllt::马丁布什

CôdEydliad：T80.
Prifysgol Cymru Y Drindod Dewi Sant
ffioedd dysgu 2021/22：
CARTREF：7,500英镑
戏剧：£13340

pum rheswm dros astudio'r cwrs hwn

  1. Cydnabyddir Coleg Celf Abertawe yn y Drindod Dewi Sant yn ganolfan rhagies a gyfer dysgu ac ychwiyn seiliiedig ar gelf a dylunio。Yn Fframwaith Rhagoriaeth Ymchwil 2014 (REF) gosodwyd 95.8% o 'n hymchwid y categori o safon fyd-enwog neu ei gydnabod Yn rhagorol Yn rhyngwladol。
  2. Mae Portffolio Deialogau Cyfoes Y Radd Meistr Yn Cynnig Amgylchedd Dysgu Rhyngddisbybla unigryw，Gyda Mynediad在Weithdai A员工绘制Y Gyfadran。
  3. Mae myfyrwyr graddau Meistr n cael cefnogaeth tîm教授ymrwymedig o ddarlithwyr a arddangoswr technegol n creu amgylchedd dysgu amrywiol a chefnogol。
  4. Mae Coleg Celf Abertawe Yn Cynnig Opsiynau Llawn Amser A Rhan Amser，Ac Er Mwyn Helpueing Myfyrwyr Graddau Meistr，Rydym Yn Cyflwyno'r Rhan Fwyaf O'R AddysGu Craidd AR DDYDD IAU A DYDD Gwener。
  5. Daeth y Drindod Dewi Sant yn 6ed yn y DU am astudio ôl-raddedig yng Ngwobrau Student Choice Whatuni 2018。Hefyd daeth y Brifysgol yn 5ed yn y DU am foddhad â chyrsiau ôl-raddedig a addysgir yn y Celfyddydau Creadigol a Dylunio, PTES 2018。

贝丝不知道该怎么做

troosolwg o'r cwrs.

Mae Portffolio Deialogau Cyfoes Y Radd Meistr Yng NghoLeg Celf Abertawe Yn CynnigProfiadwôl-Raddedig Unigryw。

Mae Graddedionion A Gweithwyr Proffesiynol o Ystod Eang O Feysydd arbengol yn cael budd o ddysgu rhyngddisbybla rolyngydâ€antlithwyr arbengol ac ystod eang o gyfleiverau。

Cewch Gyfle I Dynnu Ar Brofiadau A Gwybodaeth O'R Gwahanol Lwybrau Ac Adlewyrchu Hyn Yn Eich Astudiaethau Personol Eich Hun。

Mae'r Amgylchedd Ymchwil Yn Elwa'n Fawr ar少数ein工作人员Addysgu A Darlithwyr Gwadd，Y Mae'r Rhan Fwyyaf Ohonynt Yn Artistiaid，Dylunwyr A Dykcaniaethwyr Sy'n Weithgar Ym Maes Ymchwil Ac OArwyddocâdCededlaethol A rhyngwladol。

Yn Rhan Gyntaf Y rhaglen byddwch yn cwblhau cyfres o fodylau a addysgir。Byddwch yn cymrydrhan mewn cynlluniau cyfnewid amlddisbolahahol，trwy seminarau a darlithoedd a fydd yn cynnwys myfyrwyr o bob rhaglen o几n y portffolio deialogau cyfoes，er Mwyn Symbylu Safbwyntiau newydd一家海里奥·纽迪德一家海里西奥·纽约Disgwylir i'r trawsffrwythloni syniadau a fydd yn digwydd drwy ddialogau o'r fathyddo ailfeddwl y canfyddiadau a'r technegau cynhyrchu sy'n briodol i'ch funcleblaeth chi。

Drwy Gydol Y Rhan O'R rhaglen A adjyysgir，Ducwylir I Chi Ymgymryd Ag Archwilio Deunyddiau Ac Ymchwilio IHomeâuyofoes，Gan Roi Ystyraeth i助剂氨基糖醇，Ecoloriond，Cymdeithasol A Diwylliannol。

Pynciau Modylau.

Mae portffolio'r radd meistr yn gwrsôl-raddedig rhyngddisblebla arac arloesol。Mae Strwythur Y CWRS YN Hwyluso Dysgu o几张ac an draws funcolblaethau，Gan GreuCysylltiadaâ€员工A yufyrwyr syddâgwybodaeth一个phrofiadeang一个manwl。

Cyflwynir y rhan gyntaf drwy dri modwl 20 credyd gyda'r nod o ehgu profiad a dwysau gwybodaeth。Mae'r pwyslais ar arbrofi交流ymchwil。

Mae'r cyfnod nesaf dan Arweiniady Y myfyriwr。Bydd myfyrwyr yn dewis y cyfleoedd dysgu sy'n fwyaf diddorol一个defnyddiol i'w profiad dysgu Unigol。yn ystod y modwl 60 credyd hwn，anogir myfyrwyr i ddatblygu Ymchwil Unigol Neu Gydweithadol，Drwy Archwilio Ac Arbrofi Ymarferol A Damcaniaethol，一个Gefnogir GaN Weithdai Ymarferol，Darlithoedd，Seminarau A Thiwtiritioryau。

我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们。我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们，我的朋友们。我很高兴能参加我们的研讨会，我很高兴能成为我的教授。

学期1 / Blwyddyn 1

YR Arbrawf Meddwl.

Cynhelir y modwl hwn ar ddechrau'r rhaglen meistr mewn celf一个dylunio。Mae'r arbrawf meddwl yn fodwl 20 credyd sy'n rhoi cyfle i ddarganfod duliau ymchwil sy'n berthnasol i gaffael gwybodaeth drwybrofiadau，yn hytrach na gwybodaeth wybyddol，mewn rhagarweiniadysgafn ond difrifol i'r rhaglen。

Deialogau Cydweithredol

Mae deialogau cydweithrodoldoldol wedi'i gysylltu'n gynhenidÂrmodwl yr arbrawf meddwl。

arôlgwylio cyflwyniadau'r holl fyfyrwyr，y syniagy yw y bydd timau cydweithdol o boblo o'r联合国anian，neu o anian ategol，yn cael欧盟ffurfio。Rhoddir Tasg i'r Timau Hyn DdatblyGu ProSiect A所有FOD YN'Real'Neu'n Feddwl Damcaniaeth orwelion，Neu'n Brototeip O Ran Ei Natur。

Mae Diddeeb Gennym Yn Eich Gallu I Gydweithio，I Weithio FelTîmAc I Ddefnyddio'ch CreaGrigrWydd Personol Mewn Amgylchedd GwaithTîmMewn Modd Sy'n Gadarnhaol A，Gobeithio，YN Cynyddu促粒子Creadigol YGrŵp。

Safbwyntiau cydfodol.

Mae'r Modwl 20 Cydyd Safbwyntiau cydfodol yn cyfuno cyflwyniadi i syniadau damaniaethol AC Athronyddol Cymheth Ag Ymchwil Academaidd Annibynol。

学期2 / Blwyddyn 2

YMCHWIL AC参赛archwiliol

我想我们可以用Arfer Archwiliol，我可以用myfyrwyr，我可以用adniadu，我可以用arbrofi ymarferol，我可以用archwilio athronyddol。如果你对我说了什么，我就说什么，如果你对我说了什么，我就说什么。

YN Ystod Y学期HWN，Bydd Syniadau A DDatblygwyd Yn Ystod Y Semoster Cyntaf Yn Cael Eu Cario Ymlaen。Gallai'r Rhain Olygu ParhauÂChysyniadauA / Neu Ffyrdd O Weithio Sy'n Gydweithdoldol，Datlygu'r Rheini，Neu Ymholiad Unigol。

学期3 / Blwyddyn 3

arf Cadarnhaol

Mae'r Modwl Hwn Yn Barhad O'R Canfyddiadau Yn Y Modwl Ymchwil AC参照Archwiliol。Mae'n Ymwneudâchwblhau a chyflwyno probiect mawr yr ymgeisydd ac Mae'n gofyn Am Dystiolaeth o Ymchwil Gwreiddiol A Chasglegu数据，Yn ogystal Ag Adolygiad Llenyddiaeth o Feddwl Damcaniaeth of Chysyniadol。

Mae'r Modwl Arfer Cadarnhaol Yn Rhoi Cyfle i ddatblygu ProSiect Ar Raddfa草坪a fyddai fel carfer yn cael ei gyflwyno / arddangos yn gyhoeddus。Dylai'r ProSiect Hwn Ddangos Trywydd Eglur O Ymholi Artistig O Natur Unigol，Wrth I Fyfyrwyr Symud O'R Modylau A adjysgir A Amserlennir I Gyfnod O Waith Handerol，Unigol A Gyd-Drafodir。

asesiad

Cynhelir Asesiadau Drwy Waith CWRS - Ysgrifenenig，Ymarferol A Chyflwyniadau。

yn学期1 mae traetraawd damcaniaethol 4,000 o eiriau gyda chyflwyniad海报，交流adroddiad 5,000 o eiriau yn学期3，sy'n cyd-fyndÂrgwaith ymarferol。

NID OES ARHOLIADAU AR Y CWRS HWN。asesir myfyrwyr yn ffurfiannol drwy gydol modwl。Cynhelir asesu crynodol ar ddiwedd modwl，sy'n cynwys cyflwyno'r gwaith i'rtîmassu。

你的名字是什么?你的名字是什么?你的名字是什么?

TIWTIRANYAU.

Cynhelir YTiwtiriríauhyn yn reloolaidd。

YN学期1，Llawn Amser / Blwyddyn 1，Rhan Amser，Bydd Pob Myfyriwr Yn Gweld AC YN Trafod Ei Waith AG Aelod O员工Fel Rhan O Bob Modwl。Yn Semestrau 2 a 3, llawn amser / Blwyddyn 2 a 3, rhan amser, bydd myfyrwyr yn gweithio’n fwy annibynnol ac yn cofrestru am diwtorialau o fewn, neu ar draws, eu disgyblaeth, yn ogystal â’r rheini a drefnir pan fo angen cefnogaeth ar gyfer eu gwaith.

在这里输入译文tîm，我想和你一起度过一个学期/我想和你一起度过一个学期/我想和你一起度过一个学期/我想和你一起度过一个学期/我想和你一起度过一个学期/我想和你一起生活。

TIWTIRIRATU / SEMINARAUGRŵP

Cynhelir Y Rhain Yn Rheolaidd，Ar绘制了Pob Cyfnod O'R CWR，Gydag Un Aelod O员工。Maent Yn Gyfle Rhagorol i Fyfyrwyr Rannu A Chyfnewid Syniadau Gyda'u Cyd-Fyfyrwyr Mewn Ffordd Strwythureg，Yn ogystal usewnwn Defnydiol Gan工作人员。

Cyflwyniadau Anffurfiol a furfiol

Gyda rhai o'r modylau mae cyflwyno syniadau'n rhan o ddeilliant y modwl ac maent yn ffordd hanfodol o Rannu Syniadau Ar绘制Y CWR。Mae Cyflwyno Gwaith Yn Anffurfiol I Gyd-Fyfyrwyr Hefyd Yn Rhan O'R AddysGu Drwy研讨会AC YN FFORDD O Gael Adborth Gwerthfr Ar Gynnydd Y Gwaith。

arddangos gwaith.

ar ddiweddy y cwrs，mae cyfle，pan fo'n briodol，我ddangos deilliannau'r cwrs mewn ardddangosfa a guradir。Cefnogir myfyrwyr hefyd我greu eu harddangosfeydd eu hun yn ystodrhan ganol y cwrs，操作系统的Dynunant Hynny。

gwybodaeth allweddol.

Meini Prawf MyNediad

Fel 5 rydym yn gofyn am radd ddos​​barth 2.1。FODD BynNag，Rydym Hefyd Yn Ystyried Ymgeiswyr anthofiad Perthnasol AC Yn Anelu在Gyfweld Pob Ymgeisydd。Pan fo'n bosibl，gwahoddwn ddarpar fyfyrwyr i brofi diwrnod o addysgu i焊接aydy'n cwrddÂudisgwyliadau。

Cyfleoedd Gyrfa.

Mae Craddedigion Yn Mynd Yn Aelodau Gweithgar O'N Ddatbliant Gu Gyrfaoedd Mewn Amrywiaeth o Rolau Proffesiynol Megis：

  • 企业家Diwylliannol.
  • 施泰尔
  • Addysgwr - darlithydd prifysgol
  • myfyriwr gradd ymchwil a gyllidir
  • 艺术家/ Dylunydd Wrth Ei Waith
Costau Ychwanegol.

Gall Ein Myfyrwyr Gyrchu Ystod Amrywiol O提供AC adnoddau，叙尔德，Yn Y Rhan Fwyaf O Aghosion，Yn Ddigonol I Gwblhau Eu Rhaglen Astudio。rydym yn darparu'r deunyddiau sylfaenol sydd eu hacken ar fyfyrwyr我ddatblygu eu gwaith ymarferol o几件ein cyfleiredau gweithdy a stiwio helaeth。

FODD Bynnag，Mae'n debygol Y Bydd Myfyrwyr Celf A Dylunio Yn Gorfod Talu Rhai Costau Ychwanegol Wrth Ymestyn Eu Harfer Personol。Mae Enghreifftiau'n Cynnwys prynu eu deunyddiau a'u hoffer arbenigol eu匈奴，ymuno mewn gwibdeithiau astudio德威尔，一个Thalu Am Argraffu。

我的费用是10英镑，我的费用是200英镑，我的费用是200英镑。我希望你能理解我，我希望你能理解我，我希望你能理解我。

Cyrsiau Cysylltiedig
  • ba hysbysebu a dylunio brandiau
  • Ba（Anrh）Dylunio Graffig
  • Ba（Anrh）Darlunio
  • 马Dylunio Graffig
  • 马达洛尼奥
  • ma cyfathrebu gweledol.
ysgoloriaethau ac bwrsariaethau.

我希望我的身体健康，我希望我的身体健康。我叫伊斯哥罗里亚托，bwrsarïau我是盖尔人，我是哈德兰人ysgoloriaethau abwrsarïau.

am fenthyciadau.Cliciwch Yma.。