建筑业是一个大雇主，据信全世界有超过1亿人依赖建筑业。由此产生的建筑环境占了近50%的碳排放，因为它消耗了等量的提取的天然材料，产生了大量的填埋垃圾，并使用了大量的水，所有这些都是宝贵的和日益稀缺的资源。
奖学金和营业 请求信息 研究生贷款
家:7,500英镑
海外：£15000
为什么选择这门课程
- 一个支持性的学习环境，为所有学生提供个人关注。
- 成功且愉快的学习经历是我们愿景的核心，以生产具有高效用能力的一流专业人士。
- 我们位于一个非常接近英国第一个指定的“杰出自然美景”的城市/海洋环境中。
- 由于班级尺寸一般小于15，这表明了一个倾听并支持个别学生需求的文化和环境。
- 我们的教学是通过在我们的投资组合中延伸的科目的研究，适当地由来自世界各地的外部专家们延伸的科目。
- 我们相信与雇主合作开发，交付和审查课程，以便以董事会为学生，城市和地区的愿景核心培养毕业生培训课程。
你会学到什么
英国建筑充分利用全球转型给低碳经济和绿色建设所提供的机会，但继续需要确保企业和研究机构之间的创新和技术的投资，以使英国能够增加实现这种潜力。
还有进一步进展的范围，特别是关于解决明显的技能短缺。全球绿色和可持续建筑行业预计，目前和2017年之间的年增长率为22.8％，由于较低的碳监管要求和对绿色产品的更大的社会需求。似乎市场正在认识到这些机会。
根据麦格劳-希尔建筑公司(McGraw-Hill Construction)最近的一项研究(2013年)，全球大约一半的建筑师、工程师、承包商、建筑业主和建筑顾问预计，到2015年，他们至少60%的工作将是绿色的，而2012年这一比例为28%，2009年仅为13%。
英国现有的住房存量占建筑环境温室气体排放的一半以上，为英国低碳和可持续建筑市场提供了增长和发展机会。
该计划将借鉴建筑学学校内的主题专业知识，建筑和自然环境，这些环境是由外部推荐的，以其对创新教学和学习的承诺。
该课程提高了几种先进的可转移技能，并为学生配备了一系列适合各种各样的未来机会的技能，以及为那些正在进步到哲学硕士/博士的学生提供技能和能力。通常，我们的硕士学生已经进步到我们的博士供应。
可持续性被视为施工圈的优先事项;其运作的本质造成了沉重的环境负担。该计划持有公司可持续发展概念，并为学生提供“真实”的既定实践的例子。
模块
- 建筑物的建筑服务和能源性能
- 施工技术与建筑信息管理
- 环境规划及政策
- 综合工作环境的管理
- 可持续发展
- 研究方法和专业发展
硕士项目
本方案中使用的评估通常是形成性的或总结性的。在前一种评估中，旨在确保学生意识到自己的优势和劣势。通常，这样的评估将采取实践练习的形式，更实际的方法显示学生在一系列活动的能力。
传统的有时间限制的正式评估是通过测试和考试，通常持续两小时。考试是验证作业是否是学生自己的作业的一种传统方法。
为了帮助验证学生课程，一些模块要求学生和讲师在个人基础上谈判课题进行评估，允许讲师监控进展情况。
一些评估以研究为基础的模块要求学生口头/视觉上向讲师和同行展示研究结果，然后是提问和回答环节。
此类评估策略符合团队雇用的学习和教学策略，即目标是生成主要是学生驱动的，个人，反思性以及适当的，职业所在的工作。对学生的反馈将在研究期间发生，并继续整个研究会议，从而允许增加对学生的学习的更大价值。
相关链接
研究UWTSD的环境保护
关键信息
申请人可被视为有资格注册本硕士学位课程，但须在开始前持有下列资格之一:
- 经认可的学位授予机构颁发的初始学位;
- 非研究生资格被认为是对研究生入学目的的适当标准;
- 课程的具体入学要求。
- 申请人也可以被认为有资格注册这个硕士学位课程，只要他/她持有至少两年的与课程相关的适当职位。这类申请人将根据具体情况予以考虑。
- 除了良好的语言技能和诸如非母语英语扬声器的最低雅思分数的证据表明，国际学生必须持有相当于英国对应的相关资格/经验。
- 作为一种包容性学习方法的一部分，我们鼓励学生从非传统入境点或没有公认的教育背景，但谁有相当于和适当的专业资格或有关的相关专业经验。
硕士学位被广泛认为是一种有价值的研究生资格。它证明了学生有能力致力于学习计划，并在该学术研究领域发展他们的知识。该方案将有助于培养对广泛的雇主有价值的技能，例如批判性地分析复杂信息的能力、提出清晰和连贯论点的能力以及以明确的方式提出复杂信息的能力。
这样的教育将提出对建筑环境互连的认识，并配备学生与许多不同职业情况相关的资格。模块化计划的灵活性使学生能够开发学习套餐，这些研究旨在满足建筑环境中的专业兴趣和职业抱负。
在商业中，许多大型组织都建立了管理系统和审计程序，我们以前的学生职业道路展示了各级管理层的机会。该学位与BRE和主要公司/顾问协商开发，将帮助学生在这些领域发展职业生涯。事实上，与BRE的整体联系是本计划的学生和相关雇主的基本'KITEMARK'。
学校历史悠久的工业联络。自20世纪90年代的方案曾有一年一度的工业联络会议以来。关于新政策，倡议和问题的反馈告知课程，教学和实践，特别是在验证之前提供有价值的投入（特别是BRE）。该链接还将为学生提供“生活”项目的经验。
BRE对拟议计划的内容的建议包括：
- 为学生提供跨学科项目的机会，与攻读其他建筑相关资质的学生一起工作，例如建筑师、测量师、土木工程师、工料测量师、规划师和商人;这种方法可以模拟真实的建筑项目。
- 让学生获得实践经验，从而应用他们学到的理论。
这些类型的工业上的学习提供了通知教学，学习和评估的机会，为就业能力增加了很多价值。
本课程没有额外的成本。
通过CIOB，RICS和CABE进行
计划规范
该课程要求学生完成6个授课模块(120学分)，然后完成论文，论文长度不超过15000字(60学分)。
该计划团队设计了该计划，以提供丰富的教育经验，特别强调为公共或私营部门的建筑环境中的专业生涯做好准备，特别是在管理和咨询角色或进一步研究生学习中。工作人员参与废物和能源项目进一步了解课程和教学方法。
继续发展这些关键领域已经赋予学校具有竞争优势，因此许多学生应该因本课程而被吸引。该计划包括某些模块和内容，从学校中运行的其他MSC程序中获取，从而为学习体验提供了一个独特的“丰富”。
该课程包括学院内部的四个新模块:
- 能源绩效策略
- 建立信息管理系统
- 建筑技术过去和呈现
- 未来校正建筑
这些模块捕获业界的需求，帮助填补管理创新的技能差距。BRE将提供一些额外的资源;例如，专业教学将为所达到的知识和技能增加额外的价值。
