高质量的教育研究和调查可以激发和改变教育机会。
在威尔士课程发生巨大变化的时候，Yr Athrofa的工作人员正在研究课程发展和进展的各个方面。重点是加强对学习进展的理解，具体参照威尔士课程。正如Kirsty Williams, AM所言:
“我们的学校在改变，威尔士的教育也在改变，我相信我们的国家使命正在有条不紊地进行我们所需要的大规模改革。”这些变化中最重要和影响最广的是新课程。威尔士有超过200所先锋学校参与了六个不同的学习和体验领域的发展。这项工作包括将数字能力嵌入教与学的所有领域，并支持教师开发新课程。”
这项工作包括CAMAU项目，该项目由UWTSD和格拉斯哥大学合作，与64所先锋学校、研究人员和政策制定者组成的全国网络合作，使用实证研究证据描述新课程中的学习者进步。应用研究活动和相关报告对威尔士课程中3至16岁学习者的进步有直接影响。合作团队的成员传播了研究的关键国际论坛，包括英国和澳大利亚教育研究协会的会议，并在相关的博客和期刊上发表。我们认识到，了解研究，发展知识和技能，成为具有研究素养的专业人员是重要的。所以，你也可以在这里找到关于Athrofa研究团队如何支持你自己的研究的信息。在下面找到更多信息。
