格温妮丝·戴维斯夫人文学士，文学硕士

Cyfarwyddwr Rhaglenni Israddedig

• Cydlynydd modylau israddedig ac ôl-raddedig
• 我们在ystod o fodylau israddedig ac ôl-raddedig
• Rwy 'n cyrychioli 'r Gyfadran ar Banel Enwebu Arholwyr Allanol y Brifysgol
• 巴内尔·莫伊赛格·伊戈尔·布林尼多耶德·辛纳尔
• 我在达特布里古的西弗兰奴，在伊斯哥尔
• (加拿大和瑞典)

您的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:我的姓名和地址:Arweiniodd hyn在rôl weithredol, fewn Mudiad Ysgolion Meithrin a 'r sector blynydoedd cynnar。我的名字叫我的名字叫我的名字。这是一种常用的化学方法，主要是用一种化学方法。Cyfrannais at ddatblygiad adnoddau hyfforddi yn gysyltiedig â basgedi trysor a rhifedd ar gyfer Cylchoedd Meithrin drwy Gymru。

Cyd-ysgrifennais Cynllun yr Enfys, cyfres o lyfrau ' n gysyltiedig â ' r Canlyniadau Dymunol gyda Dr Siân Wyn Siencyn ac Elaine Pye。他说:“我是一个很好的朋友，我是一个很好的朋友。我觉得很奇怪。我们可以种植一种植物，可以种植一种植物，可以种植一种植物，可以种植一种植物。

Cynyddodd fy niddordeb yn rôl a dylanwad ymarywyr a addysg a phenderfynais gofrestru ar raglen MA addysg blynydoedd cynar yng Ngholeg y Drindod, Caerfyrddin, er mwyn datblygu fy nealltwriaeth o ddysgu a datblygiad plant ifanc;graddiais yn 2010。Cefais fy nghyflogi fel darlithydd yn Ysgol Plentyndod Cynnar ym Medi 2010。

• Cymrodor academy Addysg Uwch
• Coleg Cymraeg Cenedlaethol
• 植物游泳Nghymru
• PCYDDS Grŵp Diddordeb Arbennig blynydoedd Cynnar
• Aelod o Grŵp SAU Gofal Cymdeithasol Cymru

我希望你能学会用植物，用它来装饰，用它来装饰。Rwy ' n cydlynu modylau sy ' n gysyltiedig â ' r themâu yma:

• Dulliau ymchwil
• arf broffesiynol
• arf adfyfyriol
• 你是我的朋友
• Agweddau rhyngwladol
• Llythrennedd datblygol

Rwy 'n darlithio ar nifer o raglenni israddedig ac ôl-raddedig gan gynwys themâu megis:

• 噢
• Diogelu
• Cynaladwyedd
• Caffael iaith

你的朋友们，你的朋友们，你的朋友们，你的朋友们。一种方法。Cwblheais fodiwl ybrifysgol agred(教育咨询)ym Medi 2015。

如果Denise Kingston和她的朋友们(SSTEW, ECERS, ters)感觉她的朋友们(blynydoedsnnar)很无聊。Rwy hefyd yn aelod o Grŵp Diddordeb Arbennig Blynyddoedd Cynnar y Gyfadran Addysg a Chymunedau。这是我的最爱，我的最爱，我的最爱，我的最爱。

• 他是一个胆小鬼，一个胆小鬼
• arf adfyfyriol
• Llythrennedd cynnar

Tinney, G.， Davies, G.， Rees Edwards, A.和Gealy, A.(2016)从提供Superbox关键成果的角度对Superbox 2015进行定性评估。你可以从图书信托公司的图书启动计划中得到帮助。cylidir Bookstart yng Nghymru gan Llywodraeth Cymru。

Ar y gweill-“对Canolfan Plant Jig-So Children’s Centre -‘ceegin Prydiau Plant’项目有效性的评估”。Tîm ymchwil:格温妮丝·戴维斯(Rheolwr prosite)，格伦达·Tinney，艾莉森·里斯·爱德华兹，安-玛丽·吉利。(comisiynd ac ariannwyd gan Jig-so Ceredigion)

Cyhoeddiadau

Tinney, G.， Davies, G.， Rees Edwards, A.和Gealy, A.(2016)从提供Superbox关键成果的角度对Superbox 2015进行定性评估。你可以从图书信托公司的图书启动计划中得到帮助。cylidir Bookstart yng Nghymru gan Llywodraeth Cymru。

Cynhadleddau

Davies, G.(2017)“模块教学结构的改变能否增加本科课程的留存率和成绩?”“点燃会话,2017年7月4 -6日，英国曼彻斯特，HEA年会，“Generation TEF: Teaching in the spotlight”．

Davies, G.和Gealy, A.(2017)“就业能力和专业发展的创新评估”。HEA年会，“Generation TEF: Teaching in the spotlight”，曼彻斯特，英国，4^th－6^th2017年7月。

Davies, G.和Gealy, A.(2016)“BookTrust Cymru Superbox 2015项目在建立父母与孩子分享故事和书籍的信心方面的有效性评估。”EECERA会议:“幸福、人际关系、情感和深度学习”。爱尔兰的都柏林,31日^圣8月- 3^{理查德·道金斯}2016年9月。

Davies, G.和Gealy, A.(2015)“就业能力和专业发展的创新评估”。2015年9月7日至10日，西班牙加泰罗尼亚巴塞罗那，EECERA会议:“早期儿童的创新、实验和冒险”。

booktrust Superbox评估- 5000英镑

吉格索ceegin Prydiau工厂评估- 5000英镑