格温妮丝·戴维斯夫人文学硕士

• 本科课程总监
• 本科和研究生课程的模块协调员。
• 我提供一系列的本科和研究生模块
• 我代表学院参加大学的外部考官提名委员会
• 我是学校道德委员会的成员
• 我对学校项目的发展、编写和验证做出了贡献
• 安排和参加国外留学访问(加拿大和瑞典)

从阿伯里斯特威斯大学(Aberystwyth University)毕业后，我在公共图书馆系统工作，然后成为我所在的当地小组的Cylch Meithrin负责人。这导致了我在早期部门越来越多的参与，我成为了MYM在Dyfed和Ceredigion的秘书和主席。在此期间，我对早期从业人员的培训产生了兴趣，并成为MYM的国家质量和培训分委会成员。

我为在整个威尔士使用Cylchoedd Meithrin的财宝篮和算术方面的培训材料的开发做出了贡献。我与Sian Wyn Siencyn博士和Elaine Pye合著了一系列与理想结果有关的书。当NVQ资格被引入时，我作为一名NVQ评估员接受培训，并在彭布鲁克郡学院(Pembrokeshire College)、科尔格·塞雷迪奇恩(Coleg Ceredigion)和Cam Wrth Gam工作过。

然后我被称为内部验证者。作为一个NVQ评估员，使我能够在各种护理和教育环境中遵守练习（Playgroups，Schools，苗圃，Child-Minders）。My interest in the role and influence of practitioners within care and education settings increased and I decided to enrol on the MA Early Years Education in Trinity College, Carmarthen in order to gain more understanding of children’s learning and development and graduated in 2010. In September 2010 I was employed as a lecturer in the School of Early Years teaching on the BA programmes

• 高等教育学院院士
• Coleg Cymraeg Cenedlaethol
• Plant yng Nghymru(威尔士儿童)
• UWTSD早年特别兴趣小组
• 社会关怀威尔士高等教育集团成员

我的学术兴趣包括儿童福祉、反思实践、研究方法和新兴识字发展。我协调与这些主题相关的模块。

我协调本科和研究生模块：

• 研究方法
• 专业实践
• 反思性实践
• 媒体和数字素养
• 国际视角
• 扫盲发展

我为几个本科生和研究生课程做讲座，主题包括:

• 幸福
• 维护
• 可持续性
• 语言发展

我的主要研究兴趣包括紧急识字，学生达到和研究方法。我于2015年9月完成了开放大学的研究模块（教育探究））。

I have recently undertaken training from Denise Kingston, about the use of environmental rating scales as a means of researching in early years settings (SSTEW, ECERS, ITERS. I am also a member of the Faculty of Education and Communities’ Early Years Special Interests Group (SIG). I am currently researching the use of block teaching methods as a means of supporting retention and attainment of the School’s UG students

• 早期护理和教育的原则和伦理
• 反思性实践
• 早期读写能力

Tinney, G.， Davies, G.， Rees Edwards, A.和Gealy, A.(2016)从提供Superbox关键成果的角度对Superbox 2015进行定性评估。这份报告是由BookTrust Cymru委托编写的，是Bookstart Dechrau Da项目的一部分。Bookstart是由威尔士政府资助的。

持续的 - “评估卡瓦尔夫植物杂志儿童中心 - 克法普利工厂项目的有效性。”研究团队：Gwyneth Davies（项目经理），Glenda Tinney，艾莉森Rees Edwards，Ann-Marie Geally。（由Jigso Ceredigion委托和资助）。

出版物:

Tinney, G.， Davies, G.， Rees Edwards, A.和Gealy, A.(2016)从提供Superbox关键成果的角度对Superbox 2015进行定性评估。这份报告是由BookTrust Cymru委托编写的，是Bookstart Dechrau Da项目的一部分。Bookstart是由威尔士政府资助的。

会议:

Davies, G.(2017)“模块教学结构的改变能否增加本科课程的留存率和成绩?”“点燃会话,2017年7月4 -6日，英国曼彻斯特，HEA年会，“Generation TEF: Teaching in the spotlight”．

Davies, G.和Gealy, A.(2017)“就业能力和专业发展的创新评估”。HEA年会，“Generation TEF: Teaching in the spotlight”，曼彻斯特，英国，4^th－6^th2017年7月。

Davies, G.和Gealy, A.(2016)“BookTrust Cymru Superbox 2015项目在建立父母与孩子分享故事和书籍的信心方面的有效性评估。”eecera会议：'幸福，关系，情感和深度学习'。都柏林，爱尔兰，31^圣8月- 3^{理查德·道金斯}2016年9月。

Davies, G.和Gealy, A.(2015)“就业能力和专业发展的创新评估”。2015年9月7日至10日，西班牙加泰罗尼亚巴塞罗那，EECERA会议:“早期儿童的创新、实验和冒险”。

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