关于中心
2015年，教科文组织提醒全世界，教育和研究需要重新审视，以便人类能够应对我们这个时代的全面挑战。
尽管有许多倡议，包括2021年的第26次缔约方会议，但共识认为，人类尚未采取步骤有效应对当前的不确定性。现在，也许比以往任何时候都更需要采取协调一致的全球行动，关注“气候变化和工业环境毒害的缓慢暴力”(Hartman等人，2020年)，并朝着创建一个“实践社区”(同上)的方向迈进，从而产生新的见解供世界分享。在经历了几十年只能用缓慢来形容的进展之后，推诿的时间已经没有了;我们需要勇敢、大胆的创新，激发充满关怀的反思，以实现实现2030年可持续发展目标所必需的真正、持久和公正的变革，并将我们的世界改造回一个各种形式的生命都能蓬勃发展的地方。
桥梁项目是教科文组织社会转型管理项目(MOST)的一部分，隶属于教科文组织社会与人文科学部门。它服务于促进可持续发展科学，即人文和社会科学的整合，以应对全球可持续发展挑战和推进转型。的教科文组织桥梁枢纽形成一个国际联盟和专家网络关心B该类Resilience在D其海防的G埃E环境和年代惊人。5个全球中心之一，UWTSD的中心将支持研究，教学和使用可持续性科学为当前的问题寻求公正和持久的解决办法。
可持续发展科学:构建合作，重塑认知
可持续发展科学是一个发展中的领域，旨在为世界进程交叉点上的复杂问题提供解决方案。
由于地球和社会系统的退化甚至崩溃，以及对生命的明显不断升级的风险，它积极地将人文学科的知识和方法与艺术和科学相结合，以提出可以解决当今紧迫问题的原始答案。因此，通过鼓励对话、方法分享和合作，可持续发展科学提供了一条创造变革的途径，而这些变革是孤立的方法难以实现的。
该中心鼓励并支持旨在避免持续损害的倡议、研究和教学，并创新地关注贫困、不平等、移民、污染、营养不良、水安全、公共卫生、福祉以及洪水、干旱、野火和气候变化的其他影响等紧迫交织的社会复杂性，当然还包括维护和平。它将支持新思想在其多利益相关者网络中发芽和传播，并预计在鼓励不同的本体进行跨学科和文化边界的国际交流、协作和合作时，将产生随之而来的知识和创新。
接通Despoinad.tsimprikidou@www.guaguababy.com获取更多信息。
