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案例研究

听听我们最近的一些硕士专业实践毕业生的看法,阅读更多关于他们在威尔士职业实践和应用研究学院学习的经历。

珍妮摩根

歌声老师珍妮摩根在专业实践中完成了她的硕士学位(声乐教育学) - 威尔士大学Trinity Saint David(UWTSD)提供的硕士课程与语音研讨会合作。

声乐工作坊专门为声乐教师、声乐教练、合唱导演和声乐教练提供高度灵活的途径,并在UWTSD认可的专业实践框架内促进声乐教学法的研究。

珍妮是伦敦市内一家综合学校的一名自主创业的歌唱教师,同时也是卡姆登音乐星期六中心的主任。

珍妮已经学习了研究生证书专业实践,她决定继续攻读硕士学位,因为这给了她在继续工作的同时继续学习的机会。

“我获得的最重要的技能是学术:研究、写作和发展学术。我学会了如何进行初步研究,并将其以可发表的标准提交到报告中。我也觉得,通过我的研究,我获得了更好、更先进的知识,我的声音教学技能得到了成长和提高,”珍妮说。

“就我个人而言,我对研究和写作的信心大增。这让我的歌唱教学重新焕发了活力,也给了我指导和指导周六音乐中心年轻教师的想法。

“这个课程也让我有信心去考虑其他探索的途径,比如学术和写作——我有了更专业的信心去尝试新事物,变得更有创新和创造力。”

“我真的很喜欢通过语音研讨会和神话般的学习主任提供的周末讲座,黛比冬季。我喜欢让所有年龄段的新朋友和未来锻造专业联系。我在作业中做得很好的成就感让我很高兴和提交专业出版物文章的信心。

“一开始很难找到平衡,我努力保持学习习惯的一致性。随着时间的推移,我已经适应了有规律的学习节奏,这意味着我在研究和写作方面更加放松、高效。”珍妮补充道。

“学习,提高技能,让自己沉浸在自己热爱的事情中,这是令人振奋的,有价值的,肯定生活的。”

有关在乌斯德威尔士学院提供专业实践和应用研究的课程的进一步信息,请访问//www.guaguababy.com/wappar/

想了解更多关于声音工作坊的信息,请访问https://voiceworkshop.co.uk/

沙龙Frewin

Sharon Frewin最近毕业于威尔士大学Trinity Saint David 's Wales Academy for Professional Practice and Applied Research,获得专业实践硕士学位。

沙伦在卡马森郡议会工作了9年,目前担任社区包容高级经理的职位。沙伦最初是一名护士,她通过不同的学习方式学习了一些短期课程,但她说这是让她受益最大的课程。

“我最初是作为卡马森郡议会未来领袖课程的一部分在西昆士兰大学学习的。我是被选来学习这门课程的12名员工之一,在课程结束后,我决定继续学习,并报名攻读专业实践硕士学位。住在卡马森郡兰彭桑特(Llanpumpsaint)的莎伦说,这种学习方法真的很“合拍”。

“对于我的MA,我决定专注于领导和管理以及在此期间获得和发展的技能一直非常宝贵。我学会了如何成为更多分析以及如何将我的研究结果应用于我的惯例。我也在自己的练习中获得了很大的自信和清晰度。

“能够证明我是如何在工作场所塑造和管理我的团队的,这也很棒。我变得更有效率了;对这个理论有了更深刻的理解,在工作中也变得更加敏感。

“我一直害怕在学术环境中失败,但导师们花了时间和我在一起,揭开了学术方面的神秘面纱,”沙龙继续说。

“我在开始时挣扎,而是为了区分毕业。导师投入了我;他们花了时间与我一起工作,投入时间,能量 - 和组织 - 让我通过它!当他们花时间了解我的学习风格时,我欠他们的巨大债务。

沙伦于2019年夏天毕业,这段经历比她预想的更加难忘和甜蜜,因为她和妻子罗西在同一个典礼上毕业。

“我与我的妻子同时学习 - 罗西 - 我们都在家里创造了一个学习环境。我们的女儿莫莉也在那段时间里为她的讲话进行了学习,我相信她有利于看到我们的学习和努力工作。

“幸运的是,罗西和我的提交日期不同,所以我们达成了一种共识,那就是我们会互相照顾对方。我的雇主很灵活,允许我在学校学习,因为我的大学工作与我为议会所做的一项转型工作直接相关。

“我真的很喜欢这个期末项目,把我做过的工作整合起来——看到它对我的工作产生了影响。

我首先获得了自信和自信,这是一种很棒的感觉。我也觉得自己的专业能力得到了提高,成为了一个更有适应能力的领导者。”

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安德鲁•爱德华兹

安德鲁·爱德华兹,现为戴菲德-波伊斯警署家庭虐待调查处助理处长,最近通过警务学院直接入职计划被选为警司,现正准备在警队内担任新职务。

安德鲁曾在威尔士三一圣大卫大学(University of Wales Trinity Saint David)攻读职业实践硕士学位,有公共保护和罪犯管理的背景,他的职业生涯始于一名缓刑受害者联络官。

随着职业生涯的发展,他成为业务支援组助理处长,管理警队140名支援人员。后来,他被借调至总惩教主任小组,与警队一起领导一项家庭虐待案件的检讨工作。现在,他即将开始一个令人兴奋的新篇章——为期18个月的培训计划,成为戴菲德波伊斯警察局的警司。

“我知道一个警察学院提供的新计划,旨在吸引新的来自内部和外部的组织成为首席军官和我被确认为正确的类型的人申请直接进入计划主管级别。

安德鲁说:“我也很幸运,我们的警察局长马克·柯林斯(Mark Collins)和警察与犯罪专员达菲德·卢埃林(Dafydd Llewellyn)在员工发展方面都非常支持,在招聘来自不同背景的员工方面也非常有前瞻性。”

“为了申请这个计划,我需要有一个7级(硕士)资格,所以我决定在昆士兰大学学习专业实践硕士。警队与大学关系密切,这门课程是同事推荐给我的

“硕士学位让我有机会从学术上研究我的实践以及我以前做过的工作。这是一次非常愉快的经历,也非常令人满意。我喜欢提交我的作品并得到良好的反馈。这门课程还提高了我的学术写作能力,我的参考技巧,并允许我使用基于证据的方法。

"如果你看这些模块——反思文章;培训需求分析和职业发展计划——它们真的为你想要达到的目标定下了基调。由于之前的经验是这一资格的重要组成部分,反思部分是至关重要的。这门课真的让我思考了我想要的职业,也让我看到了我的优点和缺点,让我对自己有了一个更全面的认识。

“我还发现课程非常平衡,顺序也很好。它从你想要达到的目标开始——询问你以前的工作——然后在专业环境中进一步发展你的研究技能。课程以一个最终的基于工作的项目结束,该项目允许你使用这些新技能,并将它们应用到一个项目,直接联系到你的日常工作。

“在学习期间,我还与来自不同组织的人建立了非常亲密的友谊。在整个学习过程中,我们定期见面,互相支持。

“然而,我低估了一件事,那就是平衡工作和学习是多么困难。这是困难和挑战,有时,但这绝对是值得的。这是一个非常棒的资格,我发现它非常值得。当你毕业那天,你戴着学位帽,穿着学位服,周围是家人——这意味着一切——你会意识到这绝对值得。”

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罗伊詹姆斯

里斯·詹姆斯(Rhys James)是塔塔钢铁公司(TATA Steel)的船舶代理人,2018年毕业于威尔士三一圣大卫大学(University Trinity Saint David),获得专业实践硕士学位。

负责海船的组织和生产,里斯的日常工作包括处理边境部队的询问,以及协调原材料进入塔塔钢铁在塔尔伯特港和新港的工厂,以及管理线圈进入欧洲。

里斯在进入西威尔士理工大学攻读硕士学位之前,就已经开始了学位课程,但一直没有完成课程——这一直萦绕在他的脑海里。

“在进入塔塔之前,我开始在另一所大学攻读学位,但从未完成课程。在我的内心深处,总有一个我还没有完成的烦恼。我听说塔塔举办了一个开放日,UWTSD的工作人员在那里展示了大学提供的东西。他们跟我谈到了以工作为基础的专业实践硕士课程,以及这种学习方法如何能让我在工作的同时获得资格证书。他们还向我解释了如何利用我在塔塔获得的经验直接攻读硕士学位。如果我去读其他学科的本科或硕士学位,就不合适了,但这样,我在塔塔的支持下学习,并能够将我所学到的知识融入到我的日常工作中,”里斯说。

“在课程中,我学到了很多技能,写作、语法和语言能力都有了明显的提高。例如,我现在在工作中写的报告比我读硕士之前写的好10倍。我的第一件作品和最后一件作品非常不同——我确实学会了用一种更专业的方式来写作,”里斯继续说。

“我的大部分工作是面对客户的,我觉得在学习期间我的语言沟通能力也得到了提高。我的其他工作领域也在学习中得到了发展——我的时间管理、优先排序和表达能力得到了提高——这门课程还教会了我如何反思我的工作,让我意识到我取得了多大的成就。

“在我们的最后一个项目中,我们必须选择一个我们要在工作场所实施的改进方案。我研究了我们处理股票的方式,必须研究、分析和实施改进计划——这与我在塔塔钢铁的角色直接相关。

“我学到的所有技能都是可以转移的,现在我在工作和个人生活中都在使用。我找到了一份新工作,虽然我不确定这是否是文学硕士学位的直接结果,但我在学习期间学到的技能可能有所帮助——特别是我的简历、面试技巧、演讲风格和我的自信。

“有时很难,但也是一个非常好的经历。I had a young family at the time – my children were 4 and 6 when I started - so fitting the study in around my family and work commitments was a task but my tutors were very understanding and understood that the course wasn’t my priority all of the time. There were some months when it felt impossible to study, for instance during school holidays but my wife was very supportive and we’d plan weekends in a way that enabled me to study. The support of my family was key but I also received support from a study group that was formed with some of my colleagues. We’d share books, resources and stay after work for an hour or so to discuss different aspects of our projects. Planning was key as was the support of managers, colleagues and my family.

“我也对辅导者留下了深刻的印象。他们都在工作场所有很多经验 - 他们有一个很好的实际理解,我们所做的一切都是相关的。

“我也很享受在正常工作之外的时间,有机会认识来自其他行业的不同的人,获得不同的视角。与来自不同背景的人互动,成为如此多元化的同龄人中的一员,这是一件很棒的事情。

“这是一次非常非常好的经历,我强烈推荐这种学习方式。一旦你拥有了它,就没有人能把它从你身边夺走。”

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莎拉Hagget

Sarah Hagget是Pontypridd的Craig yr Hesg小学(属于Fern Foundation)的校长,目前正在威尔士大学三一圣大卫学院(University Trinity Saint David’s Wales Academy for Professional Practice and Applied Research)攻读专业实践硕士学位。

除了在进行自己的研究中,莎拉还积极鼓励员工成员通过与学院一起学习来提升他们的技能。

萨拉说:“对我来说,以这种方式学习真的很重要,因为我是一名全职工作的母亲,同时又担任领导职务,这让我有足够的灵活性,既能兼顾学业,又能继续工作,而不会对两者造成影响。”

“这让我有了一个灵活的方法来发展自己的专业学习,并继续保持家庭工作和生活的平衡。发展成为一个反思实践者和领导者的机会对我和我周围的人都非常有益——我很喜欢。

“作为蕨类植物联合会,我们非常致力于专业学习,”Sarah继续说。“每个员工都在学校——不管他们的角色和责任——已提供的机会在这学习方法——无论是学习支持访问学位课程助理或老师和直燃型溴化锂他们已经决定承担本科学位硕士。”

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