Safbwyntiau，cyfres podlediad newydd sy'n cynnwys谷仓arbenigol甘academyddion上午RAI o'r heriau cymdeithasol mwyaf dybryd。Byddÿgyfres炔galluogi gwrandawyr我glywed甘academyddion交流ymchwilwyrö摆锤rhanöddisgyblaethau'r Brifysgol - ØAnthropoleg我Waith Ieuenctid;比讷我Wasanaethau Cyhoeddus一个MWY - 时许年HYNŸ马nhw'n meddwl fydd年heriau mwyaf WRTH我NI edrych i'r dyfodol。
Prifysgolion，HIL一个Chaethwasiaeth：O型Lerpwl我Lambed - 亚历克斯·斯科特博士，Prifysgol库姆ÿDrindod黛维桑特
1 Gorffennaf 2020
美symudiadau“黑生命物质” A“罗德必须落在” WEDI dwyn sylw o'r newydd在gymynroddion parhaus caethwasiaeth，hiliaeth一个gwladychiaeth YM mhob agweddØgymdeithas - 甘gynnwys addysg uwch。
Yn y podlediad hwn, mae Dr Alexander Scott, Darlithydd Hanes Modern ym Mhrifysgol Cymru y Drindod Dewi Sant, Yn archwilio'r materion cyn ac Yn trafod cysyltiadau dinasoedd, prifysgolion ac unigolion amlwg â chaethwasiaeth drawsatlantig a diddymiad。
Croesffordd Covid-19
30 Mehefin 2020
一个ninnau'n sefyll AR groesffordd WEDI cyfnod HIRØymynysu，美梅里里德·霍普伍德，AthroIeithoedd a'r Cwricwlwm Cymreig YM Mhrifysgol库姆ŸDrindod黛维桑特YN ystyried年她ØddewisŸllwybr sy'n arwain在投资回报率seiliau我gymdeithas decach。
Ÿ人lle'r ry'n ni'nrhannu DWR一个ffrwythau'r ddaear rhyngom：cydrannu一个chyfrannu;Ÿ人LLE美dealltwriaeth rhyngom：CYD-ddealltwriaeth;Ÿ人LLE美rhyngom tangnefedd：Y CYD-FYD - Ÿ比亚迪我bawb。
Pwysigrwydd gweithgaredd corfforol i 'r rheini sydd dros 40 oed
18 Mehefin 2020
她想要一个孩子，她想要一个孩子，她想要一个孩子，她想要一个孩子。
彼得·伊马赫伯特博士协会，Ffisiolegydd YM Mhrifysgol库姆ŸDrindod黛维圣AC awdurdod blaenllaw AR ffitrwydd YNŸgenhedlaeth HYN YN trafod PAM mai'r卡诺尔OED neu'r oedrannus魔arfer sy'n ELWA fwyafØFYW bywyd MWY gweithredol。
请听“身体活动对40岁以上的人的重要性-彼得·赫伯特UWTSD博士”。
YDY covid-19 YN gyfle上午FWYØaddysg gorfforol ansawdd uchel？
16 Mehefin 2020
Gydag ysgolion Cymru'n paratoi我groesawu'r霍尔ddisgyblion YN OL ddiwedd误Mehefin，SUT fydd athrawon YN gallu sicrhau BOD dysgwyr - YN enwedig厂IAU - YN cadw为y canllawiau pellhau cymdeithasolØddau fetr？
Nalda Wainwright博士，Cyfarwyddwr Academi经营户ar gyfer Iechyd一Llythrennedd Corfforol ym Mhrifysgol经营户Y Drindod戴维·桑特yn trafod sut Y gallai或她亲爱的gynnig cyfle我ysgolion feddwl yn wahanol是Y defnydd o ams chwarae——ei ddefnyddio恶魔cyfnod我ddatblygu symudiadau植物gosod Y seiliau ar gyfer gweithgaredd Corfforol yn ddiweddarach mewn bywyd。
听“是Covid-19更多的高品质的体育教育的机会？纳尔达温赖特UWTSD博士”上Spreaker。
这是我最喜欢的
27 Mai 2020.
梅27还yw它是一种植物- dathliad比亚迪eangØseicoleg sy'n cynnig cyfle我seicolegwyr rannu欧盟gweithgareddau交流egluro ROL seicoleg WRTH fynd i'r afaelâphryderonØbwysigrwydd比亚迪eang。YMA，美博士保罗·哈钦斯，Uwch-ddarlithydd mewn Seicoleg一个Chyfarwyddwr Cynorthwyol Disgyblaeth AcademaiddSeicoleg一个Chwnselaym mhriysgol Cymru Y Drindod Dewi Sant n trafod a ' s effeithiau seicolegol ar ffoaduriaid n 'n cyrraedd Y DU。
听“关于难民迁移到英国的心理影响：保罗·哈钦斯博士”上Spreaker。
Galw上午greadigrwydd trugarog
22麦2020
Rydym ni'n BYW mewn cyfnod digynsail。美WEDI CAEL EI ddweud YN AML YN ystod年ychydig fisoedd diwethaf WRTH INNI ymrafaelâ'rHYN fydd YN正常newydd。OND SUT gallwn ddod艾伦o'r argyfwng比亚迪eang HYN？
Yma, mae Ali Franks, prif ddarthydd y BA Drama Gymhwysol, yn dadlau ydd angen artistiaid sydd wedi ymgysylltu n gymdeithasol a grym trawsnewidiol y celfyddydau i ailadeiladu ac ailgysylltu a chymunedau yn coronafews…
听“呼吁慈悲创意：阿里·弗兰克斯UWTSD”上Spreaker。
贝丝NESA” AR gyfer ysgolion库姆？
Gyda’r drafodaeth i’r ysgoli’r ysgoli’r ysgoli’r ysgoli’r cyfryngau yn barhaus, mae Gareth Evans, Cyfarwyddwr Polisi Addysg Yr Athrofa, Prifysgol Cymru y Drindod Dewi Sant yn edrych i’r heriau n wynebu ysgolion, athrawon a’r cwrww yng nghmru。
听“下一步在威尔士？埃文斯UWTSD学校”上Spreaker。
EpidemigŸffliw“sbaenaidd”一九一八年至1920年a'i effaith AR gymru
13麦2020
我是你的朋友，我是莱斯特·梅森博士，我是你的朋友，我是莱斯特·梅森博士，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友，我是你的朋友。
听“的‘西班牙’流感疫情及其对威尔士莱斯特·梅森博士UWTSD影响”上Spreaker。
Dychwelyd我normalrwydd？
6麦2020
Gyda'r pandemig coronafeirws YN effeithio POB无缝线路o'r ddaear，美cymdeithasau AR平Ÿ比亚迪YN gofyn PA brydŸbyddant YN dychwelyd我fywyd魔AG年oedd CYNÿcyfyngiadau。
YMA，美鸬鹚Attala博士，uwch ddarlithydd Anthropoleg YM Mhrifysgol库姆ŸDrindod黛维圣YN ystyried effaith pandemig Covid-19 AR gymdeithas一个SUTŸmae'n debygolØNEWIDŸffordd年ydym YN BYW EIN bywydau上午byth。
