一些员工正在研究与电子学习相关的主题，并提出了会议论文/公布的书章节。目前，学校赢得了这一领域的两个JISC资助项目的资金即“Etor”和“背诵”。

“Etorther”项目探讨了使用普遍存在的技术，社交网络和开源软件以及自由在线资源在线开发和提供教育和培训的潜力。“背诵”项目旨在研究学术模块在不同组织中重新估算的影响。该研究不仅是教育学，而且有助于在电子学习舞台上发展学生项目。


参加本研究小组的工作人员包括：