应对大流行后精神卫生挑战的国际合作

22.11.2022

来自威尔士大学三一圣大卫(UWTSD)心理和咨询系的研究人员与来自美国、马来西亚、印度尼西亚和菲律宾大学的同事合作，开展了关于Covid-19大流行对学生心理健康影响的研究。

这项研究发表在《科学》杂志的特别版上欧洲心理健康杂志关注新冠病毒的研究发现，不同文化之间的应对方式和结果存在差异，这与他们来自个人主义(英国、美国)还是集体主义(马来西亚、印度尼西亚、菲律宾和泰国)文化有关。

UWTSD心理学副教授兼心理学和咨询学术主任保罗·哈钦斯博士说:“Covid-19大流行影响了世界上许多地区，封锁、经济困难、面对面学习的停止和许多设施的关闭都给学生带来了巨大的心理压力。

“我们的研究调查了这些学生在新冠肺炎第一波期间的应对方式，发现尽管一些应对策略在不同文化中是相似的，但另一些则不同，产生了显著不同的结果。我们希望这些发现将帮助我们进一步了解如何制定策略来支持心理健康和减少心理困扰。”

研究结果：

• 全球压力增加，在每个国家都实行封锁的背景下，这是意料之中的。然而，它似乎对学生产生了特别的影响，因为他们生活的许多方面都受到了影响——他们的学习、社交能力和学生通常从事的工作类型(如酒店行业)在所有国家中都是受影响最严重的。
• 不同的应对策略类型导致了不同的结果，那些使用功能失调的应对策略(使用酒精、毒品、试图忽视问题)的人显示出最消极的结果，而那些使用情感或问题聚焦策略的人显示出最积极的结果——这表明应该教授学生这些策略，以便他们能够使用它们。

• 文化差异显示，来自英国和美国的学生总体上有更好的结果，部分原因是他们采用了较少的功能失调的应对方式，更注重情感的应对方式，但也因为他们总体上更不公共。更加独立似乎使他们在大流行情况下更有韧性，但在其他时候，社区也能培养更大的社区精神。
• 该研究还强调了一些与精神健康和福祉有关的领域，这些领域也适用于大流行疫情以外的情况，其中一些研究建议采取一种全球精神卫生保健方法，其他研究结果表明，需要根据特定社会社区的文化构成，调整一些元素，以提供给他们。

除了这项研究外，UWTSD的研究人员Paul Hutchings博士和Katie Sullivan博士还与包括Amoneeta Beckstein博士、Noor Hassline Mohamed博士和Nicholas Tze Ping Pang博士在内的国际团队进行了一些其他项目。这些其他项目的研究包括检查与病原体相关的恐惧和歧视，以及改善危机心理健康反应的策略。

该团队还撰写了这本书《2019冠状病毒病大流行:管理心理健康挑战的多学科方法》它从多个不同的角度探讨了心理健康和Covid的问题。

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丽贝卡·戴维斯

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